Liisa Sohlman

Sisutehtävissä on aina yksi sivu tehtäviä yhtä oppikirjan lukua kohden. Jakson aihekokonaisuus tavallisen oppikirjan ja Sisutehtävien välillä on molemmissa kirjoissa aina sama, mutta sivujen sisältö ei ole sidottu nimenomaisesti juuri samaiseen lukuun oppikirjan kanssa.Tehtävissä harjoitellaan samoja ajattelun taitoja kuin vastaavassa oppikirjassa, mutta tehtävät ovat haastavampia ja lukualue on paikoin laajempi kuin oppikirjassa. Tehtävätyypit toistuvat ja samaa ajattelun taitoa harjaannuttavat tehtävät vaikeutuvat asteittain. Tehtävät kannattaakin ratkaista järjestyksessä, jotta voi oppia ja hyötyä aikaisempien tehtävien ratkaisemista.Sisutehtävät kehittävät erityisesti oppilaiden ajattelun taitoja, yhtäläisyyksien havaitsemista, loogista ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja. Jokaisen jakson lopussa on paritehtävä sekä peli, joissa paneudutaan haastaviin tehtäviin yhdessä ja saadaan tukea parista. Haastavien tehtävien ratkaiseminen vaatii sisukkuutta, ja palkintona ponnistelusta on ilo ratkaisun keksimisestä.Sisutehtävien vastaukset on nähtävissä digitaalisesti opettajan Kampuksessa.

Sisutehtävissä on aina yksi sivu tehtäviä yhtä oppikirjan lukua kohden. Jakson aihekokonaisuus tavallisen oppikirjan ja Sisutehtävien välillä on molemmissa kirjoissa aina sama, mutta sivujen sisältö ei ole sidottu nimenomaisesti juuri samaiseen lukuun oppikirjan kanssa.Tehtävissä harjoitellaan samoja ajattelun taitoja kuin vastaavassa oppikirjassa, mutta tehtävät ovat haastavampia ja lukualue on paikoin laajempi kuin oppikirjassa. Tehtävätyypit toistuvat ja samaa ajattelun taitoa harjaannuttavat tehtävät vaikeutuvat asteittain. Tehtävät kannattaakin ratkaista järjestyksessä, jotta voi oppia ja hyötyä aikaisempien tehtävien ratkaisemista.Sisutehtävät kehittävät erityisesti oppilaiden ajattelun taitoja, yhtäläisyyksien havaitsemista, loogista ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja. Jokaisen jakson lopussa on paritehtävä sekä peli, joissa paneudutaan haastaviin tehtäviin yhdessä ja saadaan tukea parista. Haastavien tehtävien ratkaiseminen vaatii sisukkuutta, ja palkintona ponnistelusta on ilo ratkaisun keksimisestä. Sisutehtävien vastaukset on nähtävissä digitaalisesti opettajan Kampuksessa.

Sisutehtävissä on aina yksi sivu tehtäviä yhtä oppikirjan lukua kohden. Jakson aihekokonaisuus tavallisen oppikirjan ja Sisutehtävien välillä on molemmissa kirjoissa aina sama, mutta sivujen sisältö ei ole sidottu nimenomaisesti juuri samaiseen lukuun oppikirjan kanssa.Tehtävissä harjoitellaan samoja ajattelun taitoja kuin vastaavassa oppikirjassa, mutta tehtävät ovat haastavampia ja lukualue on paikoin laajempi kuin oppikirjassa. Tehtävätyypit toistuvat ja samaa ajattelun taitoa harjaannuttavat tehtävät vaikeutuvat asteittain. Tehtävät kannattaakin ratkaista järjestyksessä, jotta voi oppia ja hyötyä aikaisempien tehtävien ratkaisemista.Sisutehtävät kehittävät erityisesti oppilaiden ajattelun taitoja, yhtäläisyyksien havaitsemista, loogista ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja. Jokaisen jakson lopussa on paritehtävä sekä peli, joissa paneudutaan haastaviin tehtäviin yhdessä ja saadaan tukea parista. Haastavien tehtävien ratkaiseminen vaatii sisukkuutta, ja palkintona ponnistelusta on ilo ratkaisun keksimisestä.Sisutehtävien vastaukset on nähtävissä digitaalisesti opettajan Kampuksessa.

Milli 6B Oma -kirja on OPS 2016 mukainen alaspäin eriyttävä matematiikan oppikirja, joka mukailee peruskirjaa sisällöltään sekä rakenteeltaan. Oma-kirja noudattaa opetussuunnitelman tavoitteita, ja soveltuu siten myös yleisen tuen oppilaalle, joka tarvitsee tukea matematiikan harjoitteluun. Kyseessä ei siis ole yksilöllistetty materiaali. Luvun opetusruutu on samanlainen kuin peruskirjassa, mutta tehtäviä on yksinkertaistettu ja helpotettu vaikeustasoltaan. Harjoittelua on helpotettu malleilla ja havainnollisilla apukuvilla. Tehtäviä on myös määrällisesti vähemmän, jotta oppilas kokee edistyvänsä ja saa onnistumisen kokemuksia. Oppikirjasta avautuu Arttu-sovelluksen avulla Millin digikoulu.

Milli on OPS 2016 mukainen alakoulun matematiikan oppikirja, joka innostaa oppilasta monipuolisilla tehtävillään ja kuvituksellaan. Oppilaan kirjan B-osa on tarkoitettu kevätlukukaudelle. Milli 6B:ssä uusina asioina tulevat mm. erinimisten murtolukujen yhteen- ja vähennyslasku sekä prosenttiluvun laskeminen. Kirjan jaksot alkavat aloitusaukeaman kuvalla, jonka tavoitteena on johdatella jakson aiheeseen. Jokainen oppituntikokonaisuus rakentuu kahdesta aukeamasta. Ensimmäisellä aukeamalla on havainnollinen opetusruutu sekä ydinasiaa harjoittavia tehtäviä. Aluksi asiaa harjoitellaan kuvatuetusti ja edetään pikkuhiljaa abstraktimpaan suuntaan. Toisen aukeaman alussa oppilasta odottaa Kiva-tehtävä, joka motivoi pääsemään harjoittelussa eteenpäin. Millissä toisella oppituntiaukeamalla ei ole lisätehtäviä, vaan lisää monipuolisia harjoituksia. Mukana on aina myös ongelmanratkaisua, joka kehittää oppilaan ajatteluntaitoja. Luvun lopussa ennen kotitehtäviä on Millimittari-tehtävä, joka toimii jatkuvan arvioinnin työkaluna, ja jonka avulla voidaan harjoitella myös itse- ja vertaisarviointia. Kirjan jokaisen jakson lopussa on Katsastus, joka sisältää testin ja kertaavia tehtäviä, sekä Projektit-aukeama, josta löytyy esimerkiksi pari- tai ryhmätyöksi soveltuvia projektitehtäviä. Oppikirjasta avautuu Arttu-sovelluksen avulla Millin digikoulu.

Millin monisteet sisältävät kolme eritasoista lisäharjoittelumonistetta kaikkiin oppikirjan peruslukuihin. Millin antenninuppien määrä monisteen yläkulmassa osoittaa monisteen vaativuustason. Yhden antennin moniste sopii perustaitojen harjoitteluun ja tukiopetukseen. Kahden antennin monisteessa harjoitellaan laajenevasti ja sovelletaan opittua. Kolmen antennin monisteessa sovelletaan opittua ja ratkaistaan vaativampia ongelmia. Monisteet löytyvät myös Millin Digiopetusmateriaalista Monisteet-painikkeella.

Milli 1B Oma -kirja on OPS 2016 mukainen alaspäin eriyttävä matematiikan oppikirja, joka mukailee peruskirjaa sisällöltään sekä rakenteeltaan. Oma-kirja noudattaa opetussuunnitelman tavoitteita, ja soveltuu siten myös yleisen tuen oppilaalle, joka tarvitsee tukea matematiikan harjoitteluun. Kyseessä ei siis ole yksilöllistetty materiaali. Luvun opetusruutu on samanlainen kuin peruskirjassa, mutta tehtäviä on yksinkertaistettu ja helpotettu vaikeustasoltaan. Harjoittelua on helpotettu malleilla ja havainnollisilla apukuvilla. Tehtäviä on myös määrällisesti vähemmän, jotta oppilas kokee edistyvänsä ja saa onnistumisen kokemuksia. Oppikirjasta avautuu Arttu-sovelluksen avulla Millin digikoulu.

Millin Open opas antaa tukea opetuksen toteuttamiseen. Oppilaan kirjan aukeamat ja tehtävien vastaukset ovat oppaan vasemmalla sivulla. Oikealla sivulla ovat oppitunnin tavoitteet, opetus- ja harjoitteluohjeet, päässälaskut ja pulmat sekä kuvaus tunnilla mahdollisesti tarvittavista välineistä.

Millin vastauskirjassa oppikirjan aukeama on pienennetty yhdelle sivulle ja tehtävien vastaukset erottuvat punaisella. Vastaukset on helppo löytää ja tarkistaa.

Milli on OPS 2016 mukainen alakoulun matematiikan oppikirja, joka innostaa oppilasta monipuolisilla tehtävillään ja kuvituksellaan. Oppilaan kirjan A-osa on tarkoitettu syyslukukaudelle. Milli 6A:ssa lukualue laajenee miljardeihin. Uusina asioina tulevat mm. yhtälöt, desimaalilukujen kertominen ja jakaminen desimaaliluvuilla sekä keskiarvon käsite. Kirjan jaksot alkavat aloitusaukeaman kuvalla, jonka tavoitteena on johdatella jakson aiheeseen. Jokainen oppituntikokonaisuus rakentuu kahdesta aukeamasta. Ensimmäisellä aukeamalla on havainnollinen opetusruutu sekä ydinasiaa harjoittavia tehtäviä. Aluksi asiaa harjoitellaan kuvatuetusti ja edetään pikkuhiljaa abstraktimpaan suuntaan. Toisen aukeaman alussa oppilasta odottaa Kiva-tehtävä, joka motivoi pääsemään harjoittelussa eteenpäin. Millissä toisella oppituntiaukeamalla ei ole lisätehtäviä, vaan lisää monipuolisia harjoituksia. Mukana on aina myös ongelmanratkaisua, joka kehittää oppilaan ajatteluntaitoja. Luvun lopussa ennen kotitehtäviä on Millimittari-tehtävä, joka toimii jatkuvan arvioinnin työkaluna, ja jonka avulla voidaan harjoitella myös itse- ja vertaisarviointia. Kirjan jokaisen jakson lopussa on Katsastus, joka sisältää testin ja kertaavia tehtäviä, sekä Projektit-aukeama, josta löytyy esimerkiksi pari- tai ryhmätyöksi soveltuvia projektitehtäviä. Oppikirjasta avautuu Arttu-sovelluksen avulla Millin digikoulu.

Milli 1A Oma -kirja on OPS 2016 mukainen alaspäin eriyttävä matematiikan oppikirja, joka mukailee peruskirjaa sisällöltään sekä rakenteeltaan. Oma-kirja noudattaa opetussuunnitelman tavoitteita, ja soveltuu siten myös yleisen tuen oppilaalle, joka tarvitsee tukea matematiikan harjoitteluun. Kyseessä ei siis ole yksilöllistetty materiaali. Luvun opetusruutu on samanlainen kuin peruskirjassa, mutta tehtäviä on yksinkertaistettu ja helpotettu vaikeustasoltaan. Harjoittelua on helpotettu malleilla ja havainnollisilla apukuvilla. Tehtäviä on myös määrällisesti vähemmän, jotta oppilas kokee edistyvänsä ja saa onnistumisen kokemuksia. Oppikirjasta avautuu Arttu-sovelluksen avulla Millin digikoulu.

Milli on OPS 2016 mukainen alakoulun matematiikan oppikirja, joka innostaa oppilasta monipuolisilla tehtävillään ja kuvituksellaan. Oppilaan kirjan A-osa on tarkoitettu syyslukukaudelle. Kirjan jaksot alkavat aloitusaukeaman kuvalla, jonka tavoitteena on johdatella jakson aiheeseen. Jokainen oppituntikokonaisuus rakentuu kahdesta aukeamasta. Ensimmäisellä aukeamalla on havainnollinen opetusruutu sekä ydinasiaa harjoittavia tehtäviä. Aluksi asiaa harjoitellaan kuvatuetusti ja edetään pikkuhiljaa abstraktimpaan suuntaan. Toisen aukeaman alussa oppilasta odottaa Kiva-tehtävä, joka motivoi pääsemään harjoittelussa eteenpäin. Millissä toisella oppituntiaukeamalla ei ole lisätehtäviä, vaan lisää monipuolisia harjoituksia. Mukana on aina myös ongelmanratkaisua, joka kehittää oppilaan ajatteluntaitoja. Luvun lopussa ennen kotitehtäviä on Millimittari-tehtävä, joka toimii jatkuvan arvioinnin työkaluna, ja jonka avulla voidaan harjoitella myös itse- ja vertaisarviointia. Kirjan jokaisen jakson lopussa on Katsastus, joka sisältää testin ja kertaavia tehtäviä, sekä Projektit-aukeama, josta löytyy esimerkiksi pari- tai ryhmätyöksi soveltuvia projektitehtäviä. Oppikirjasta avautuu Arttu-sovelluksen avulla Millin digikoulu.

Millin monisteet sisältävät kolme eritasoista lisäharjoittelumonistetta kaikkiin oppikirjan peruslukuihin. Millin antenninuppien määrä monisteen yläkulmassa osoittaa monisteen vaativuustason. Yhden antennin moniste sopii perustaitojen harjoitteluun ja tukiopetukseen. Kahden antennin monisteessa harjoitellaan laajenevasti ja sovelletaan opittua. Kolmen antennin monisteessa sovelletaan opittua ja ratkaistaan vaativampia ongelmia. Monisteet löytyvät myös Millin Digiopetusmateriaalista Monisteet-painikkeella.

Millin Open opas antaa tukea opetuksen toteuttamiseen. Oppilaan kirjan aukeamat ja tehtävien vastaukset ovat oppaan vasemmalla sivulla. Oikealla sivulla ovat oppitunnin tavoitteet, opetus- ja harjoitteluohjeet, päässälaskut ja pulmat sekä kuvaus tunnilla mahdollisesti tarvittavista välineistä.

Milli Oma vastauskirjassa alaspäin eriyttävän Oma-kirjan aukeama on pienennetty yhdelle sivulle ja tehtävien vastaukset erottuvat punaisella. Vastaukset on helppo löytää ja tarkistaa.

Millin vastauskirjassa oppikirjan aukeama on pienennetty yhdelle sivulle ja tehtävien vastaukset erottuvat punaisella. Vastaukset on helppo löytää ja tarkistaa.

Milli 6A Oma -kirja on OPS 2016 mukainen alaspäin eriyttävä matematiikan oppikirja, joka mukailee peruskirjaa sisällöltään sekä rakenteeltaan. Oma-kirja noudattaa opetussuunnitelman tavoitteita, ja soveltuu siten myös yleisen tuen oppilaalle, joka tarvitsee tukea matematiikan harjoitteluun. Kyseessä ei siis ole yksilöllistetty materiaali. Luvun opetusruutu on samanlainen kuin peruskirjassa, mutta tehtäviä on yksinkertaistettu ja helpotettu vaikeustasoltaan. Harjoittelua on helpotettu malleilla ja havainnollisilla apukuvilla. Tehtäviä on myös määrällisesti vähemmän, jotta oppilas kokee edistyvänsä ja saa onnistumisen kokemuksia. Oppikirjasta avautuu Arttu-sovelluksen avulla Millin digikoulu.

Milli on OPS 2016 mukainen alakoulun matematiikan oppikirja, joka innostaa oppilasta monipuolisilla tehtävillään ja kuvituksellaan. Oppilaan kirjan A-osa on tarkoitettu syyslukukaudelle. Milli 6A:ssa lukualue laajenee miljardeihin. Uusina asioina tulevat mm. yhtälöt, desimaalilukujen kertominen ja jakaminen desimaaliluvuilla sekä keskiarvon käsite. Kirjan jaksot alkavat aloitusaukeaman kuvalla, jonka tavoitteena on johdatella jakson aiheeseen. Jokainen oppituntikokonaisuus rakentuu kahdesta aukeamasta. Ensimmäisellä aukeamalla on havainnollinen opetusruutu sekä ydinasiaa harjoittavia tehtäviä. Aluksi asiaa harjoitellaan kuvatuetusti ja edetään pikkuhiljaa abstraktimpaan suuntaan. Toisen aukeaman alussa oppilasta odottaa Kiva-tehtävä, joka motivoi pääsemään harjoittelussa eteenpäin. Millissä toisella oppituntiaukeamalla ei ole lisätehtäviä, vaan lisää monipuolisia harjoituksia. Mukana on aina myös ongelmanratkaisua, joka kehittää oppilaan ajatteluntaitoja. Luvun lopussa ennen kotitehtäviä on Millimittari-tehtävä, joka toimii jatkuvan arvioinnin työkaluna, ja jonka avulla voidaan harjoitella myös itse- ja vertaisarviointia. Kirjan jokaisen jakson lopussa on Katsastus, joka sisältää testin ja kertaavia tehtäviä, sekä Projektit-aukeama, josta löytyy esimerkiksi pari- tai ryhmätyöksi soveltuvia projektitehtäviä. Oppikirjasta avautuu Arttu-sovelluksen avulla Millin digikoulu.

Millin monisteet sisältävät 3-tasoiset monisteet kaikkiin peruslukuihin. Millin antenni osoittaa monisteen vaativuustason. Yhden antennin moniste sopii perustaitojen harjoitteluun ja tukiopetukseen. Kahden antennin monisteessa harjoitellaan laajenevasti ja sovelletaan opittua. Kolmen antennin monisteessa sovelletaan opittua ja ratkaistaan vaativampia ongelmia.

Millin monisteet sisältävät 3-tasoiset monisteet kaikkiin peruslukuihin. Millin antenni osoittaa monisteen vaativuustason. Yhden antennin moniste sopii perustaitojen harjoitteluun ja tukiopetukseen. Kahden antennin monisteessa harjoitellaan laajenevasti ja sovelletaan opittua. Kolmen antennin monisteessa sovelletaan opittua ja ratkaistaan vaativampia ongelmia.