Magnus Hermansson Adler

Historieundervisningens byggstenar är en grundläggande bok i historiedidaktik. Boken rymmer en mängd konkreta exempel på hur eleverna tillsammans med läraren kan lära sig historia på ett spännande, kreativt och kritiskt sätt. Alla exempel grundas i en tydlig didaktisk teori som visar hur eleverna kan uppfylla läroplanernas, kurs- och ämnesplanernas krav.Elever lär sig att förstå historien och dess kopplingar till samtiden på olika sätt. Därför är det viktigt att läraren behärskar en bred repertoar av metoder för att kunna möta deras behov. Bokens röda tråd är den metodiska variation som är en avgörande kompetens i lärarens framtida yrkesutövning.Till varje avsnitt i boken finns rekommenderad litteratur för fördjupning. Dessutom är boken kopplad till en idébank på internet, med metodiska uppslag och övningar för F–3, 4–6, 7–9 samt gymnasiet.Denna bok bygger framför allt på den tidigare upplagan av Historieundervisningens byggstenar men innehåller också avsnitt från författarens bok Framtidens historia.Boken riktar sig i första hand till lärarstuderande med historia på utbildningsprogrammen för F–3, 4–6, 7-9 samt gymnasiet. För redan aktiva lärare i grundskolan och gymnasiet lämpar sig boken som ett fortbildningsmaterial.Om författarnaMagnus Hermansson Adler är universitetslektor i ämnesdidaktik med särskild inriktning mot historia vid Göteborgs universitet. Han är lärarutbildare sedan 1989, med en bakgrund som både grundskollärare och gymnasielärare. Han har också givit ut flera läroböcker i religionskunskap och samhällskunskap för grundskola och gymnasium under författarnamnet Magnus Hermansson.

10 lektioner om tolerans "Undervisning för tolerans är ingen debatt om vem som har rätt och vem som har fel. Det handlar om att stimulera eleverna till att vilja, kunna och våga undersöka hur andra människor tänker." För att bekämpa främlingsfientlighet i samhället satsar Regeringskansliet på Lärarlyft mot främlingsfientlighet. En av de satsningar som Bengt Westerberg framhåller i sin utredning är Kungälvsmetoden som under flera år letts av läraren och pedagogen Christer Mattsson.10 lektioner om tolerans bygger på Kungälvsmetoden och vänder sig till lärare i högstadiet och gymnasiet och visar hur det är möjligt att, med utgångspunkt från verkliga berättelser om människor ur det förflutna, hantera och lösa konflikter i skolan.

Ingen blir nazist över en natt. Frågan är hur vi kan lära oss se mönster i ungdomars agerande så att vi kan ta antidemokratiska yttringar på allvar. Christer Mattson fick uppgiften att utarbeta en framgångsrik metod för att arbeta med elevgrupper som kränker och stör i skolan.Metoden bygger på att först förstå vilka drivkrafter som ligger bakom ett rasistiskt och främlingsfientligt beteende, för att därefter kunna möta eleven, med dialog och kraftfulla pedagogiska insatser. Tanken är att dessa elever skall få möjlighet att ta avstånd från sina idéer och handlingar genom att delta i en frivillig attraktiv utbildning och integreras i den vanliga demokratiska skolgemenskapen.