Marie Hållander

Stygn för stygn: texten, handen, tråden är en antologi där poeter, konstnärer och essäister möts i trådens tecken. Texterna rör sig mellan kropp, arbete och material, mellan språkets struktur och handens kunskap. Texterna rör sig mellan poesi, prosa, essä och samtal – en mångfald av uttryck där skrivandet, liksom sömnad och hantverk, förstås som ett arbete i och genom kroppen. Det är ett arbete som förbinder det personliga med det kollektiva, det materiella med det symboliska. Boken har vuxit fram ur Textivals litteraturfestival 2025 med samma namn. Utifrån festivalens tema och tvärkonstnärliga ambition bjöds författare, konstnärer och musiker in att medverka. Resultatet är en samling texter med olika temperament och utgångspunkter – från etablerade röster till nya – som tillsammans bildar ett rikt mönster av minnen, kroppslighet, politiskt engagemang och språklig undersökning. Bidragen sträcker sig från textilarbetarnas vardag i Torsby 1912 till arbetsterapi på psyket. Här finns fanor och flaggor, stygn i sårig hud och vrede över hantverk i folkmordens tid. Växtfärgat garn letar sig ut ur arkiven, nonsensverser rör sig över sidan, och katastrofer byter händer. Trådar ärvs, repas upp och fästs på nytt. Hantverkets processer – att lappa, laga, riva upp och börja om – löper som en röd tråd genom boken. Det är handlingar som blir både konkreta arbetsmetoder och metaforer för att leva, minnas och skapa tillsammans. Skrivandet förstås här inte som något rent intellektuellt, utan som en fysisk, relationell och omsorgsfull praktik. Stygn för stygn är ett samarbete mellan den ideella litteraturföreningen Textival och förlaget Autor. Båda är baserade i Västra Götaland och verkar i gränslandet mellan konst, litteratur och samhällsengagemang. Medverkande (i urval): Frej Haar, Katarina Pirak Sikku, Noor Hindi, Marie Hållander, Matti Ollikainen, Anna Nygren, Fargo Nassim Tbakhi, Leila Inanna Sultan m.fl.

"Denna dikt kommer inte att diskuteras.Diktens frågor angår inte Staden längre.Eller snarare: har aldrig angått."Så inleder Marie Hållander sin nya bok, Stubbrötter. En alarmerande skildring av hur städer dränerar landsbygder på liv och resurser, samtidigt som stadsbor och journalister ägnar sig åt landetromantik.Med ilska och humor belyser Hållander i Stubbrötter några av de utmaningar landsbygderna står inför. Bokens titel fungerar både som en bild av de landsbygder som huggits av vid fotknölarna och nu förväntas klara sig själva, och av de människor som mer eller mindre ofrivilligt måste överge sina rötter till förmån för ett liv i Staden.*Marie Hållander är född 1981, verksam som poet, litteraturproducent och lektor i pedagogik vid Södertörns högskola. Hon har tidigare gett ut Tjänster i hemmet och Det omöjliga vittnandet.

This book explores the pedagogical possibilities of testimony and witnessing. Drawing on the work of Giorgio Agamben, this book highlights the ultimate impossibility of witnessing and testimony: testimonies do not stand outside language, history, politics, or capitalist systems. Through analysis of different aspects of representation, subjectivity and emotions, this book illustrates how testimonies can be used as a way to control student emotions, perceptions and understandings. Testimonies used within teaching can work as a way to reproduce stereotypes of suffering, and can thus consolidate and reinforce exisiting power structures and identities. By exploring these difficulties, the author argues for the value of teaching historical testimonies of suffering that recognize both the impossibilities and possibilities of witnessing and testimony.?“Marie Hållander has provided an indispensable guide to re-thinking the pedagogical possibilities of witnessing and testimonies, essential reading for anyone interested in how to approach these topics both critically and pedagogically. Through a lucid theoretical synthesis, this book re-inscribes a dynamic pedagogical dimension into the topics of witnessing and testimony, which have been dominated by historians, psychologists and literary critics. Thinking through the theoretical challenges of witnessing and testimony yet using powerful examples from teaching, Hållander develops a forceful analysis that shows the profound implications of these topics for pedagogical practice.” —Michalinos Zembylas, Open University of Cyprus, Cyprus “Timely and topical, this fascinating book complicates approaches to witnessing, suffering and testimony without diminishing the pedagogical, historical and political significance of sharing, or harkening to, one’s experience. It is a powerful, original and valuable contribution in its field, not only because it weaves its themes in a diligent, reflective and critical manner, but also because it has its own, unique perspective and sensibilities, as these emerge from erudite combination of narrative, pedagogy and philosophy.” —Marianna Papastephanou, University of Cyprus, Cyprus

Kan en undervisning byggd på vittnesmål bidra till att rätta det orätta? Det omöjliga vittnandet undersöker vilka pedagogiska möjligheter som finns i vittnandet genom en filosofisk utredning av aspekterna representation, subjektivitet och känslor. Det är en studie som utgår från Giorgio Agamben, men också från The Latina Feminist Group, Gayatri Chakravorty Spivak, Sara Ahmed och Édouard Glissant. Vad har vittnesmålet för pedagogiska möjligheter att förändra nuet? På vilket sätt kan vittnandet möjliggöra subjektivitetsprocesser? Vad kan känslorna göra i mötet med vittnesmål?