Markus Aasland

Denne boka gir en fullstendig og detaljert opplæringsplan for kroppsøvingsfaget gjennom hele ungdomstrinnet - og er skreddersydd etter ny læreplan i kroppsøving og overordnet del av læreplanen. Boka egner seg meget godt for alle lærere. Den rutinerte kroppsøvingslæreren som vil skape struktur og få nye ideer har truffet blink. Men boka passer like godt for lærere som vanligvis ikke underviser i faget, men som vil skaffe seg et detaljert arbeidsredskap for undervisningstimer i faget. Boka kan brukes som en øvelsesbank da det er mengder med ulike aktiviteter i boka. Erlend Ellefsen Vinje, dosent i kroppsøving og pedagogikk, har skrevet en innledende del der han skisserer og besvarer noen sentrale spørsmål knyttet hvordan faget bør forstås etter innføringen av ny læreplan. Han har også skrevet en avsluttende del der han drøfter sentrale spørsmål kroppsøvingslæreren bør stille seg når man lager en årsplan i faget. Øvelsesbanken og et forslag til en tradisjonell undervisningsplanlegging i kroppsøving gjennom de tre trinnene på ungdomsskolen er skrevet av Markus og Oda Eline Aasland. Den mest omfattende delen av boka, er skrevet av Karl Petter Fon. Denne gir som første bok i Norge en praktisk innføring i modellbasert praksis i kroppsøving gjennom mengder av aktivitetsforslag - og tre konkrete årsplansforslag.

Denne boka er et meget godt og praktisk hjelpemiddel for alle som underviser i kroppsøving. Boka er skrevet etter den nye læreplanen, og den egner seg meget godt for alle lærere. Den rutinerte kroppsøvingslæreren som vil skape struktur og få nye ideer har truffet blink. Men boka passer like godt for lærere som vanligvis ikke underviser i faget, men som vil skaffe seg et detaljert arbeidsredskap for undervisningstimer i faget. Boka kan brukes som en øvelsesbank da det er mengder med ulike aktiviteter i heftet. Eventuelle aktivitetsforslag som er nye for læreren vil da kunne settes inn på kontoen - og legge til rette for fortsatt variert og god undervisning. Boka kan imidlertid også benyttes som en årsplan for alle på barnetrinnet. I boka presenterer forfatterne et forslag til årsplan for alle de syv første trinnene, og beskriver forslag til aktiviteter og innhold i alle timene. I den innledende delen av boka besvares noen sentrale spørsmål knyttet til hvordan faget bør forstås etter innføringen av ny læreplan. I den avsluttende delen drøftes sentrale spørsmål kroppsøvingslæreren bør stille seg når hun eller han lager en årsplan i faget.