Mats Alvesson

God ledelse er relevant for ledere, der ønsker at udvikle, undersøge og understøtte ledelse. Som leder må man forholde sig til, hvad der er god ledelse i den kontekst, hvor man er leder. Alle organisationer og virksomheder, både i den private og offentlige sektor, efterspørger god ledelse. God ledelse er den første danske antologi om god ledelse. Her giver anerkendte professorer og lektorer deres bud, på hvad god ledelse kan være. Bogen tager udgangspunkt i teoretiske og filosofiske perspektiver på ledelse. Et særskilt tema er ledelse i den offentlige sektor. God ledelse henvender sig til alle, der beskæftiger sig med ledelse i praksis såvel som i forsknings- og uddannelsesverdenen.

Brugen af kvalitative metoder inden for sociologien og beslægtede fag har i løbet af de sidste ti år gennemgået en markant udvikling. Strømninger som konstruktivisme og interaktionisme, der fremstiller sandhed og mening som sociale konstruktioner, stiller forskeren over for nye udfordringer. Nye spørgsmål trænger sig på: · Hvordan påvirker intervieweren de svar, han eller hun får? · Hvilke muligheder og begrænsninger giver det interaktionistiske perspektiv på observationsstudier? · Hvilke konsekvenser får det, at et dokument ikke anskues som noget []i sig selv[], men først får betydning, når det indgår i en social situation? []Kvalitative metoder i et interaktionistisk perspektiv[] undersøger, hvad det betyder, når forskeren selv bliver en medspiller i meningsproduktionen, og den virkelighed, der skal beskrives, ikke længere er et stabilt fænomen. Antologien retter sig mod studerende og undervisere på universiteter og andre højere læreanstalter. Margaretha Järvinen er professor ved Sociologisk Institut på Københavns Universitet og Socialforskningsinstituttet. Nanna Mik-Meyer er adjunkt ved Institut for Ledelse, Politik og Filosofi på Copenhagen Business School.

This book explores how functional stupidity - uncritical and unreflective thinking within prescribed, constrained ways - is institutionalised and why we should minimise it at workplaces. How did our organisations become stagnant, and what can be done to revive them? Contemporary societal and organisational noise, extensive bureaucratisation, silo thinking, imitation, bullshit talk, and meaningless meetings are destructive to workplaces. This book explains how we got here and shows escape routes through more independent thinking and speaking up. With spotlights on individual and organisational strategies to combat stupidity, various structures and practices to mobilise support are illuminated. A provocative and entertaining read, this book will be practically useful reading for all interested in making organisations more effective.

This book explores how functional stupidity - uncritical and unreflective thinking within prescribed, constrained ways - is institutionalised and why we should minimise it at workplaces. How did our organisations become stagnant, and what can be done to revive them? Contemporary societal and organisational noise, extensive bureaucratisation, silo thinking, imitation, bullshit talk, and meaningless meetings are destructive to workplaces. This book explains how we got here and shows escape routes through more independent thinking and speaking up. With spotlights on individual and organisational strategies to combat stupidity, various structures and practices to mobilise support are illuminated. A provocative and entertaining read, this book will be practically useful reading for all interested in making organisations more effective.

Det är populärt att beskriva organisationer och ledning i positiva eller till synes neutrala termer. Det som låter tjusigt, förföriskt och upplyftande lyfts fram och läsaren utlovas enkla lösningar på svåra problem. Denna bok ger en alternativ introduktion till området organisation och ledning. Den uttrycker en skeptisk syn, både på vad man ”måste kunna” och hur man kan bidra till välfungerande organisationer och ledning. Konventionella teman såsom mål, strategi, ledarskap och styrning i organisationer varvas med mer oväntade diskussioner om t.ex. kunskapsintressen, identitet och grandiositet. Boken belyser även organisationers ofta rika och levande karaktär och är mer empiriskt förankrad och realistisk än vad som är gängse. Den ibland (tragi)komiska karaktären på organisations- och ledningsförhållanden lyfts också fram. Boken riktar sig till studenter på universitet och högskola, men kan även användas på chefs- och medarbetarutbildningar. Den är tänkt som en introducerande grundbok men ordnar inte organisationsfenomen i prydliga boxar. I stället beaktas osäkerhet och komplexitet och i delar av texten utmanas läsarens förväntningar och förgivettaganden. Den övergripande ambitionen är att stimulera ett intellektuellt och reflekterande förhållningssätt samt en förmåga att tänka själv i arbetslivet och i ledningssammanhang. Begrepp, perspektiv, rika exempel och teorier bidrar här. De bör dock i huvudsak ses som tanke- och reflektionsstöd, inte som bruksanvisningskunskap.

Achieve more by doing less…At work we often feel weighed down by an excess of initiatives, meetings, training and targets. Over-enthusiastic executives, interfering consultants and demanding stakeholders often get in the way of doing the ‘real work’. This leaves us feeling overwhelmed but underproductive.The Art of Less offers ideas for how to create a more effective and efficient organization by removing obstacles to meaningful work. Mats Alvesson and André Spicer explain how ‘organizational sludge’ gets in the way of performance, and what can be done about it. They show how unblocking systems and processes can improve work flow so people can focus more on the things that actually matter.The Art of Less is the essential guide to how overburdened managers and employees can break down barriers to more effective working and achieve more by doing less.

Sekularisering innebär inte att gudarna försvinner utan att de ersätts av sådana som vi själva har skapat institutioner, traditioner och teknologier. Det handlar därför inte om en avveckling utan om en omlokalisering av en gudomlig sfär. Vem betjänar vem? Är systemen till för människan eller människan för systemen? Till vem eller vilka sätter vi vårt hopp eller vänder vi oss till i bön? Årets nummer av Tidens tecken utforskar de makter som aspirerar på att ta gudarnas plats i en postsekulär samtid.

Allt fler svenska arbetsplatser präglas idag av allt annat än själva huvudsyftet med verksamheten: att utföra sitt arbete. Istället tvingas anställda inom viktiga samhällsfunktioner som skola, sjukvård, polis och kommunal verksamhet se sin arbetstid rinna iväg på grund av möten, överdriven byråkrati, omorganiseringar och onödiga tjänster. Medan medborgarna väntar på att få hjälp sitter poliser, sjuksköterskor och lärare på inspirationsföreläsningar fulla av floskler, har möten om vilken värdegrund som gäller eller arbetar i timmar med att fylla i dokument som ingen läser. Finns det något sätt att hejda denna dumma utveckling? Mats Alvesson och Stella Cizinsky ger dig några ordentliga tankeställare och de viktigaste verktygen och argumenten för att få bukt med problemen och skapa en bättre arbetsplats både för dig och dina kollegor.

Ledelse er et af de mest omtalte og undersøgte fænomener i moderne organisationer. Det bliver ofte fremhævet som nøglen til succes. Men er ledelse virkelig den universelle løsning på alle organisatoriske udfordringer, og hvordan udfolder det sig i praksis, når ledere forsøger at omsætte ambitioner til handling? Denne bog går bag om de velkendte fortællinger og præsenterer et mere nuanceret billede af lederskab i moderne organisationer. Baseret på omfattende forskning undersøger forfatterne, hvordan ledelse faktisk praktiseres, og hvorfor medarbejdere ofte reagerer anderledes, end de klassiske teorier forudsiger. Bogen introducerer en distinktion mellem management og lederskab og viser, at ledelse ikke kun handler om lederens handlinger, men i høj grad også om medarbejdernes rolle, organisationskulturen og de specifikke kontekster, hvori ledelse udspiller sig. Med kritisk sans og empirisk tyngde diskuteres de reelle udfordringer ved lederskab: • Hvorfor lykkes nogle ledere, mens andre ikke gør? • Hvordan påvirkes lederskab af organisationsmiljøet? • Hvorfor virker generelle succesopskrifter sjældent i praksis? Denne bog bygger videre på tidligere værker om lederskab og tilføjer nye perspektiver baseret på den nyeste forskning. Den er uundværlig for forskere, ledere, studerende og alle, der ønsker en dybere forståelse af lederskabets kompleksitet og de dynamikker, der former det i praksis. Stefan Sveningsson er professor ved Ekonomihögskolan, Lunds Universitet, og Mats Alvesson er professor ved Bath University (UK) og ved Ekonomihögskolan, Lunds Universitet.

Dagens samhälle utmärks av grandiosa självbeskrivningar och anspråk i stor skala. Detta samtidigt som kampen om godbitarna yrkespositioner, utbildning och konsumtion i allt högre grad handlar om ett nollsummespel. Det råder bred enighet om att vi lever i ett kunskapssamhälle och att högskoleutbildning för alla är vägen till framgång. Allt fler yrkesgrupper professionaliseras. Det goda ledarskapet sägs skapa det goda arbetslivet och de effektiva organisationerna. Ekonomisk tillväxt, högre utbildning och ökad konsumtion är vägen till lycka. Varumärkta produkter uttrycker identitet och tjusighet. Men mycket av detta är substanslöst prat och rymmer inslag av bondfångeri och självbedrägeri. Bakom den grandiosa fasaden lurar tomhetens triumf. Ny uppdaterad utgåva.

How is practical change work carried out in modern organizations? And what kind of challenges, tasks and other difficulties are normally encountered? In a turbulent and changing world, organizational culture is often seen as central for sustained competitiveness. Organizations are faced with increased demands for change but these are often so challenging that they meet heavy resistance and fizzle out. Changing Organizational Culture encourages the development of a reflexive approach to organizational change, providing insights as to why it may be difficult to maintain momentum in change processes. Based around an illuminating case study of a cultural change programme, the book provides 15 lessons on the entire change journey; from analysis and design to implementation and how organizational members should approach change projects. This updated and enhanced third edition considers the most recent studies on organizational change practice, with new examples from businesses and the public sector, and it includes one empirical study which uses the authors’ own framework, enriching their practical recommendations. It also draws on the latest theoretical developments, including ideas of power, identity and storytelling. Changing Organizational Culture is vital reading for students, researchers and practitioners working in organizational studies, change management and HRM.

How is practical change work carried out in modern organizations? And what kind of challenges, tasks and other difficulties are normally encountered? In a turbulent and changing world, organizational culture is often seen as central for sustained competitiveness. Organizations are faced with increased demands for change but these are often so challenging that they meet heavy resistance and fizzle out. Changing Organizational Culture encourages the development of a reflexive approach to organizational change, providing insights as to why it may be difficult to maintain momentum in change processes. Based around an illuminating case study of a cultural change programme, the book provides 15 lessons on the entire change journey; from analysis and design to implementation and how organizational members should approach change projects. This updated and enhanced third edition considers the most recent studies on organizational change practice, with new examples from businesses and the public sector, and it includes one empirical study which uses the authors’ own framework, enriching their practical recommendations. It also draws on the latest theoretical developments, including ideas of power, identity and storytelling. Changing Organizational Culture is vital reading for students, researchers and practitioners working in organizational studies, change management and HRM.

A key step for researchers wanting to produce interesting and influential theory development is formulating innovative research questions. In this text, Alvesson and Sandberg have developed a problematization methodology for identifying and challenging the assumptions underlying existing knowledge, and for generating research questions that can lead to more impactful theories. The second edition of this popular text has been fully updated, with more illustrative examples and insights from a diverse range of recent studies which explore methods for conducting more innovative research. This book is essential reading for students and researchers looking to formulate interesting research questions and conduct more engaging and original research. Mats Alvesson is Professor of Business Administration at the University of Bath, and also affiliated with Lund University, Stockholm School of Economics and Bayes Business School, City, University of London. Jörgen Sandberg is Professor in the University of Queensland (UQ) Business School and Honorary Professor at Warwick Business School.

A key step for researchers wanting to produce interesting and influential theory development is formulating innovative research questions. In this text, Alvesson and Sandberg have developed a problematization methodology for identifying and challenging the assumptions underlying existing knowledge, and for generating research questions that can lead to more impactful theories. The second edition of this popular text has been fully updated, with more illustrative examples and insights from a diverse range of recent studies which explore methods for conducting more innovative research. This book is essential reading for students and researchers looking to formulate interesting research questions and conduct more engaging and original research. Mats Alvesson is Professor of Business Administration at the University of Bath, and also affiliated with Lund University, Stockholm School of Economics and Bayes Business School, City, University of London. Jörgen Sandberg is Professor in the University of Queensland (UQ) Business School and Honorary Professor at Warwick Business School.

Allt fler svenska arbetsplatser präglas idag av allt annat än själva huvudsyftet med verksamheten: att utföra sitt arbete. Istället tvingas anställda inom viktiga samhällsfunktioner som skola, sjukvård, polis och kommunal verksamhet se sin arbetstid rinna iväg på grund av möten, överdriven byråkrati, omorganiseringar och onödiga tjänster. Medan medborgarna väntar på att få hjälp sitter poliser, sjuksköterskor och lärare på inspirationsföreläsningar fulla av floskler, har möten om vilken värdegrund som gäller eller arbetar i timmar med att fylla i dokument som ingen läser. Finns det något sätt att hejda denna dumma utveckling?Mats Alvesson och Stella Cizinsky ger dig några ordentliga tankeställare och de viktigaste verktygen och argumenten för att få bukt med problemen och skapa en bättre arbetsplats både för dig och dina kollegor.

Through the use of eight original metaphors for understanding what may happen in interviews and what may guide the interviewee (more than telling the truth or revealing experiences), the reader is encouraged to do interviews in clever ways. This text enables you to question the interpretive nature and theoretical underpinnings of the interview method, and of the knowledge which is conveyed through it. The updated second edition includes new content on: • How to avoid traps in interviews • How to use interviewees with experience and insight • How to work creatively with generative material • The value of repeat interviewing over time • The importance of supplementing interviews with other methods • Possibilities of interview-based research accompanied by examples This text is essential reading for upper undergraduate and postgraduate students of qualitative methods, and researchers looking to more clearly conceptualize their interviewing practice and explore its theoretical basis. Mats Alvesson is professor at University of Bath and is also affiliated with Lund University, Stockholm School of Economics and Bayes Business School.

Through the use of eight original metaphors for understanding what may happen in interviews and what may guide the interviewee (more than telling the truth or revealing experiences), the reader is encouraged to do interviews in clever ways. This text enables you to question the interpretive nature and theoretical underpinnings of the interview method, and of the knowledge which is conveyed through it. The updated second edition includes new content on: • How to avoid traps in interviews • How to use interviewees with experience and insight • How to work creatively with generative material • The value of repeat interviewing over time • The importance of supplementing interviews with other methods • Possibilities of interview-based research accompanied by examples This text is essential reading for upper undergraduate and postgraduate students of qualitative methods, and researchers looking to more clearly conceptualize their interviewing practice and explore its theoretical basis. Mats Alvesson is professor at University of Bath and is also affiliated with Lund University, Stockholm School of Economics and Bayes Business School.

Hur ser ledarskapet i skolan ut och vilken betydelse – om någon – har egentligen målen? Den här boken ger en mångfasetterad bild av rektorers arbete och ledarskap och ställer ytterst frågan om vad det innebär att göra ett gott jobb, bortom storslagna visioner och ständiga förändringsprojekt. Går det att höja blicken från den fragmenterade vardagen och utöva ett pedagogiskt ledarskap? Och vad gör man med en skeptisk omvärld och en lärarkår som inte alltid visar intresse för pedagogiskt följarskap?Skolans ledarskap & mål syftar till att nyansera och problematisera den bild av rektorers arbete som framkommer i litteraturen och i styrdokumenten. Författarna förordar ett friare förhållningssätt, där reflektion och kreativitet bör ta större plats i rektorsrollen, framför följandet av ideologi, regler och framgångsrecept.

In today's world, considerable time and effort is devoted to appearance, both for individuals and organizations; the right look, an impressive title, a favourable connection. The focus is on the surface, with considerations of substance often overlooked. In this book, Mats Alvesson demystifies some popular and upbeat claims about a range of phenomena, including the knowledge society, consumption, branding, higher education, organizational change, professionalization, and leadership. He contends that a culture of 'grandiosity' is leading to numerous inflated claims. We no longer talk about plans but 'strategies'. Supervisors have been replaced by 'managers', and managers are referred to as 'executives'. Management itself is about 'leadership'. Giving advice is 'coaching'. Companies become 'knowledge-intensive firms'. This book views the contemporary economy as an economy of persuasion, where firms and other institutions increasingly assign talent, energy, and resources to rhetoric, image, branding, reputation, and visibility. This second edition uses a wide range of empirical examples to illuminate the realms of consumption, higher education, organization, and leadership in the 21st century. Exploring new areas such as strategic management in higher education, title inflation, and the increasing imbalance between knowledge, manual, and care work, this provocative and engaging book challenges established assumptions and contributes to a critical understanding of society as a whole.