Mauro Benetti Mallet

Ce travail a t lanc avec des l ves d'une cole publique de la municipalit de Duque de Caxias, RJ, un processus d'enseignement-apprentissage abordant des th mes d' ducation environnementale partir d'une activit pratique de r utilisation d'emballages cartonn s Longa Vida apr s usage. La proposition consistait construire, avec les l ves, des couvertures isolantes thermiques et les installer comme sous-couverture du toit des salles de classe, qui atteignait 47 degr s Celsius en t . L'objectif tait de r duire la temp rature int rieure de la salle de classe et de contribuer rendre l'environnement plus propice la vie sociale et l'apprentissage. Du point de vue de l'enseignement formel, la fabrication des couvertures a constitu une activit d'int gration de plusieurs disciplines, puisqu'elle a fait appel des contenus de sciences, de math matiques, d'arts, de g ographie et de portugais. Parmi les r sultats obtenus, on peut souligner une augmentation significative du pourcentage d'association entre l'environnement et l'am lioration de la qualit de vie, les l ves eux-m mes se reconnaissant d sormais comme responsables des actions de pr servation de l'environnement, une attitude fondamentale dans l'exercice de la citoyennet .

Dieses Projekt wurde mit Sch lern einer ffentlichen Schule in der Gemeinde Duque de Caxias, RJ, ins Leben gerufen und umfasst einen Lehr-Lern-Prozess, der Themen der Umweltbildung anhand praktischer Aktivit ten zur Wiederverwendung von gebrauchten Longa Vida-Kartonverpackungen behandelt. Der Vorschlag bestand darin, gemeinsam mit den Sch lern w rmeisolierende Decken herzustellen und diese als Unterdach der Klassenzimmer zu installieren, in denen im Sommer Temperaturen von bis zu 47 Grad Celsius herrschten. Damit sollte die Innentemperatur der Klassenzimmer gesenkt und ein Beitrag zur Schaffung eines f r das soziale Miteinander und das Lernen geeigneteren Umfelds geleistet werden. Aus Sicht der formalen Bildung stellte die Herstellung der Matten eine integrative Aktivit t verschiedener F cher dar, da sie Inhalte aus den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik, Kunst, Geografie und Portugiesisch umfasste. Unter anderem ist ein signifikanter prozentualer Anstieg der Assoziation von Umwelt und Verbesserung der Lebensqualit t zu verzeichnen, wobei sich die Sch ler selbst als verantwortlich f r Ma nahmen zum Schutz der Umwelt erkennen, was eine grundlegende Haltung f r die Aus bung der Staatsb rgerschaft ist.

Projekt ten rozpocząl się od uczni w szkoly publicznej w gminie Duque de Caxias w stanie Rio de Janeiro, gdzie w ramach procesu nauczania i uczenia się poruszono tematy związane z edukacją ekologiczną poprzez praktyczne dzialania związane z ponownym wykorzystaniem zużytych opakowań kartonowych Longa Vida. Propozycja polegala na wsp lnym z uczniami wykonaniu izolacyjnych koc w termicznych i zainstalowaniu ich jako podkladu pod dach sal lekcyjnych, w kt rych latem temperatura dochodzila do 47 stopni Celsjusza. Celem bylo obniżenie temperatury wewnątrz sal lekcyjnych i stworzenie bardziej odpowiednich warunk w do życia spolecznego i nauki. Z punktu widzenia formalnego nauczania, wykonanie koc w stanowilo dzialanie integrujące r żne przedmioty, obejmujące treści z zakresu nauk ścislych, matematyki, sztuki, geografii i języka portugalskiego. Wśr d innych wynik w należy podkreślic znaczny procentowy wzrost powiązania środowiska z poprawą jakości życia, a sami uczniowie zaczynają postrzegac siebie jako odpowiedzialnych za dzialania na rzecz ochrony środowiska, co jest podstawową postawą w wykonywaniu obywatelskich obowiązk w.

This project was launched with students from a public school in the municipality of Duque de Caxias, RJ, a teaching-learning process addressing Environmental Education topics based on the practical activity of reusing post-use Longa Vida carton packaging. The proposal consisted of working with students to build thermal insulation blankets and install them as underlayment on the roofs of classrooms, which reached 47 degrees Celsius in the summer. The goal was to lower the internal temperature of the classroom and contribute to making the environment more suitable for social interaction and learning. From a formal education perspective, the production of the blankets was an activity that integrated several disciplines, involving content from science, mathematics, arts, geography, and Portuguese. Among other results, there was a significant percentage increase in the association of the environment with improved quality of life, with the students themselves recognizing their responsibility for environmental preservation, a fundamental attitude in the exercise of citizenship.

Questo lavoro ha dato il via, con gli studenti di una scuola pubblica del comune di Duque de Caxias, RJ, a un processo di insegnamento-apprendimento che affronta temi di educazione ambientale a partire dall'attivit pratica di riutilizzo dei cartoni Longa Vida post-consumo. La proposta consisteva nel costruire, insieme agli studenti, coperte termoisolanti e installarle come sottotetto delle aule, che raggiungevano i 47 gradi Celsius in estate. L'obiettivo era quello di ridurre la temperatura interna dell'aula e contribuire a rendere l'ambiente pi adatto alla convivenza sociale e all'apprendimento. Dal punto di vista dell'istruzione formale, la realizzazione delle coperte ha costituito un'attivit di integrazione di varie discipline, coinvolgendo contenuti di scienze, matematica, arte, geografia e portoghese. Tra gli altri risultati, si evidenzia un aumento percentuale significativo nell'associazione dell'ambiente al miglioramento della qualit della vita, con gli studenti stessi che iniziano a riconoscersi come responsabili delle azioni di conservazione dell'ambiente, un atteggiamento fondamentale nell'esercizio della cittadinanza.