Kirjojen hintavertailu. Mukana 12 609 670 kirjaa ja 12 kauppaa.

Kirjailija

Mikko Puustinen

Kirjat ja teokset yhdessä paikassa: 5 kirjaa, julkaisuja vuosilta 2020-2025, suosituimpien joukossa Opus 2. Vertaile teosten hintoja ja tarkista saatavuus suomalaisista kirjakaupoista.

5 kirjaa

Kirjojen julkaisuhaarukka 2020-2025.

Opus 2

Opus 2

Jari Aalto; Louis Clerc; Simo Mikkonen; Nina Penttinen; Mikko Puustinen; Vesa Vares; Anna Veijola

Sanoma Pro
2025
nidottu
Kirja käsittelee kansainvälisen politiikan keskeisiä ilmiöitä, valtasuhteiden muutoksia ja muutosten taustoja 1800-luvun lopulta nykypäivään. Kirja on syntynyt opettajien ja historiantutkijoiden yhteistyönä. Opus 2 sisältää runsaasti erilaisia historiallista ajattelua kehittäviä lähdetehtäviä ja perehdyttää opiskelijan huolella lähteiden tulkintaan.Opus-sarja kehittää monipuolisesti opiskelijan historiallisen ajattelun taitoja. Sarjan aineistot ovat saatavilla sekä painettuina kirjoina että digitaalisina oppimateriaaleina.
Opus 4

Opus 4

Jari Aalto; Marja-Leena Hänninen; Susanna Niiranen; Mikko Puustinen; Hannu Salmi; Anna Veijola

Sanoma Pro
2025
nidottu
Kirja käsittelee länsimaisen yhteiskunnallisen ajattelun, aatteiden, ihmisoikeuksien sekä kulttuurin ja taiteen kehittymistä antiikista nykypäivään. Taiteen, tieteen ja aatehistorian ilmiöitä tutkitaan oman aikansa eurooppalaisen maailmankuvan ilmentäjinä.Kirja on syntynyt opettajien ja historiantutkijoiden yhteistyönä. Opus 4 sisältää runsaasti erilaisia historiallista ajattelua kehittäviä lähdetehtäviä ja perehdyttää opiskelijan huolella lähteiden tulkintaan.Opus-sarja kehittää monipuolisesti opiskelijan historiallisen ajattelun taitoja. Sarjan aineistot ovat saatavilla sekä painettuina kirjoina että digitaalisina oppimateriaaleina.
Opus 3

Opus 3

Jari Aalto; Simo Mikkonen; Nina Penttinen; Susanna Niiranen; Mikko Puustinen; Vesa Vares; Anna Veijola

Sanoma Pro
2025
nidottu
Kirja käsittelee Suomen historian keskeisiä muutosprosesseja ja kehityslinjoja sekä niiden taustoja autonomian ajan lopulta nykyaikaan. Kirja on syntynyt opettajien ja historiantutkijoiden yhteistyönä. Opus 3 sisältää runsaasti erilaisia historiallista ajattelua kehittäviä lähdetehtäviä ja perehdyttää opiskelijan huolella lähteiden tulkintaan.Opus-sarja kehittää monipuolisesti opiskelijan historiallisen ajattelun taitoja. Sarjan aineistot ovat saatavilla sekä painettuina kirjoina että digitaalisina oppimateriaaleina.
Opus 1

Opus 1

Jari Aalto; Marja-Leena Hänninen; Susanna Niiranen; Nina Penttinen; Mikko Puustinen; Mikko Saikku; Anna Veijola

Sanoma Pro
2025
nidottu
Kirja käsittelee ihmisen suhdetta ympäristöön ja yhteiskunnallista kehitystä maanviljelyksen alusta nykypäivään. Kirja on syntynyt opettajien ja historiantutkijoiden yhteistyönä. Opus 1 sisältää runsaasti erilaisia historiallista ajattelua kehittäviä lähdetehtäviä ja perehdyttää opiskelijan huolella lähteiden tulkintaan.Opus-sarja kehittää monipuolisesti opiskelijan historiallisen ajattelun taitoja. Sarjan aineistot ovat saatavilla sekä painettuina kirjoina että digitaalisina oppimateriaaleina.
Näinkö historiaa opitaan?

Näinkö historiaa opitaan?

Jukka Rantala; Mikko Puustinen; Amna Khawaja; Marko van den Berg; Najat Ouakrim-Soivio

Gaudeamus
2020
nidottu
Millaisia ovat historian opiskelu ja opetus nykyisessä peruskoulussa ja lukiossa?Kouluhistoria on aina jakanut mielipiteitä: joillekin se on tarkoittanut vuosilukujen pänttäämistä, toisille se on ollut kiehtovien tarinoiden aarreaitta. Muodostuvatko oppituntien sisällöt edelleen opettajien luennoista ja merkkitapahtumien ulkoluvusta, vai onko perinteiset oppikirjat heitetty nurkkaan ja opettamisvastuu siirretty digitaalisille sisällöille?Näinkö historiaa opitaan? kertoo konkreettisten ja hätkähdyttävienkin esimerkkien avulla nykyisestä historian kouluopetuksesta ja suomalaisten nuorten kyvystä omaksua historiallista ajattelua. Teoksessa pohditaan, millainen historianopetus olisi mielekästä 2020-luvun Suomessa. Parhaimmillaan historian opiskeleminen vahvistaa kriittisiä tiedonkäsittelyvalmiuksia ja tukee nuoria valeuutisten maailmassa. Loputtomassa tapahtumavirrassa on hyvä oppia löytämään erilaisia syitä ympäröivän maailman ilmiöille ja pohtimaan niiden vaikutuksia. Kouluhistoria pitäisikin ymmärtää tärkeänä kansalaistaitona.