Mimi Olsen

Det til dansk - Kanon-antologi indeholder en samling af litterære tekster af hver af de 36 kanonforfattere, der optræder i Kanon 2025. Dertil kommer uddrag af islandske sagaer samt et udvalg af folkeviser, folkeeventyr, sagn og myter, der belyser rigsfællesskabets mundtlige traditioner. Tilsammen udgør antologiens tekster noget af den ypperste skønlitteratur, der er frembragt i Norden. Det til dansk - Kanon-antologi præsenterer hver af de syv obligatoriske kanonforfatterskaber med et forfatterportræt og alle øvrige kanonforfattere introduceres med en blå bog. Samtlige litterære tekster er rigt gloseret og indledes med en manchet, der ridser konteksten op og peger eleverne ind i tekstens univers. De ældre tekster er opdateret til moderne retskrivning og en del er yderligere moderniseret med henblik på at gøre dem tilgængelige for unge læsere. Herudover er de ældre tekster oplæst af professionelle oplæsere og som kan tilgås via QR-koder i bogen. Det til dansk - Kanon-antologi er didaktiseret med en bred palet af analytiske, kreative, produktive og perspektiverende opgaver. Der findes opgavesæt til alle de litterære tekster med fokus på tekst, tema og tid – og til alle forfatterskaber er der forslag til perspektivtekster, som findes i Det til dansk – Bibliotek. Det til dansk er et samlet dansksystem målrettet de gymnasiale uddannelser, som dækker læreplanen fra 1. til 3. g. Det består af fem hovedudgivelser: Grundbog, Litteraturhistorier ’800 til i dag’, Kanon-antologi, Skønlitteratur ’2000-nyeste tid’ og Bibliotek. Fagpakken til dansk indeholder desuden en række tilknyttede træningsmoduler og undervisningsforløb. Bidragydere til Det til dansk – Kanon-antologi: Christian Smidt Alenkjær, Mischa Sloth Carlsen, Birgitte Darger, Bilbo Egelund, Nikolaj Elf, Nicolai Rekve Eriksen, Lisbeth Maria Hansen, Felix Thorsen Katzenelson, Helle Juhl Lassen, Kamilla Löfström, Mimi Olsen, Lotte Prætorius, Maren Aarup Schjørring, Ditte Eberth Timmermann og Karen Wagner.

Den populære grundbog er blevet gennemredigeret og ajourført, så den både er i sync med udviklingen indenfor film, tv og nyere medier og tilpasset læreplanerne for mediefag på C- og B-niveau. Grundbogen indeholder alt det velkendte stof – i en opdateret version: Indføring i genrebegrebet, filmiske virkemidler, dramaturgi og fortælleforhold samt analysemetoderArbejdet med praktisk produktion i alle dets faser: præproduktion, produktion, postproduktion og distribution, herunder promovering og releasestrategier samt basal ophavsret og medieetikSpillefilmens og dokumentarens genrer, historie og produktionsforholdTV's genrer, historie og produktionsforholdNyere mediers genrer og formater, historie og produktionsforhold, herunder tværmedialitet og tværmedial branding, influencers og digital dannelseCentrale teorier og begreber om mediernes rolle i det moderne menneskes tilværelse: Hvordan påvirker medierne os, og hvilken indflydelse har de på vores hverdag?Og så er den blevet nyskrevet og aktualiseret på en lang række områder med øget fokus på:Nye genrer, formater og platformeStreaming-dramaturgiMedieproduktion i flere deleMobiltelefoner i præproduktionenKonstruktiv og kritisk anvendelse af AI som redskab i videooptagelse og redigeringVideoformater til SoMeNye medietendenser på tv- og streamingområdetUdviklingen inden for video on demand-platformePresseetiske dilemmaer i dokumentarenMange nye cases og eksempler, som præsenterer genrer og illustrerer faglige pointer og begreber.Alle kapitler i Levende billeder. Grundbog i mediefag indeholder opgaver til bearbejdning af det faglige stof.

Det til dansk - Litteraturhistorier '800 til i dag' er en nytænkt formidling af dansk litteratur fra de første skriftlige vidnesbyrd omkring år 800 og frem til dagens klasse- og klimalitteratur. Gennem otte kapitler og i en let genkendelig struktur får eleverne viden om fortidens tekster og forfatterskaber, men også om samfundet, væsentlige tankestrømninger og teknologiske nybrud, der kan bane vejen for en bredere forståelse af tiden og dens kulturelle og kunstneriske udtryk. Litteraturhistorier ’800 til i dag' fortæller om en bred vifte af genrer: Både traditionelle og nybrydende genrer inden for epik, lyrik og dramatik, forskellige medietyper, sagprosa i mange former samt tekster på tværs af faste kategorier og tidens populærkulturelle udtryk. Det til dansk - Litteraturhistorier '800 til i dag' formidler stoffet i øjenhøjde med eleverne og giver dem kontekst, udsyn og udblik til vigtige kunstneriske udtryksformer i tiden – fx billedkunst, musik, teater, film og ballet – og med eksempler på banebrydende litteratur fra den øvrige verden. Fortidens stemmer og litteratur bliver vedkommende og levende for eleverne gennem en undersøgende og sansenær tilgang. Til alle perioder er der forslag til, hvordan man kan opleve litteraturhistorie på nye måder: fra musikalske udtryk og slagere, over opskrifter på tidens madvaner, til supplerende materiale i lyd og levende billeder og idéer til litteraturhistoriske aktiviteter uden for klasserummet Det til dansk - Litteraturhistorier '800 til i dag' kan også tilgås i en oplæst version indtalt af forfatter Thomas Korsgaard og skuespiller Sofie Torp. Litteraturhistorier ’800 til i dag’ suppleres med mere end 200 klassiske og nyudvalgte tekster, elevhenvendte opgavesæt til et bredt udvalg af de litterære tekstuddrag med fokus på arbejdet med Tekst, Tema & Tid, 150 blå bøger og forfatterportrætter samt tematiske undervisningsforløb inden for og på tværs af perioder i det tilknyttede Bibliotek. Fås som webBog med oplæsning og flergangsbog med tilknyttet Audiotek. NB: Det til dansk – Litteraturhistorier ’800 til i dag’ udkommer som flergangsbog med tilknyttet Audiotek ultimo juni måned. Lydoplæsning af værket publiceres i webBogen maj 2025. OM FORFATTERNE: Mischa Sloth Carlsen. Cand.mag. i litteraturhistorie og idehistorie, Exam.art. i dramaturgi og Master i gymnasiepædagogik. Projektleder for NordUng, KU, og lektor ved Aurehøj Gymnasium. Tidl. forperson for Dansklærerforeningens bestyrelse. Forfatter og medforfatter til en række artikler om didaktik og lærebøger til gymnasiet, bl.a. Sociale medier og virkelighedsopfattelser, Med Tiden - et litteraturhistorisk overblik, forløb på Litteraturportalen, serien Til Værks og om litteraturhistorie i Dansk didaktisk set. Birgitte Darger. Cand.mag. i litteraturvidenskab med supplering i dansk og religion. Master i gymnasiepædagogik. Dansklærer på Christianshavns Gymnasium og underviser i teoretisk pædagogikum på SDU. Ansvarshavende for tidsskriftet Dansknoter. Tidligere forperson for og medlem af Dansklærerforeningens bestyrelse for stx og hf. Medforfatter til lærebøger til dansk i gymnasiet, bl.a. Begreb om dansk, Stemmer i 70’erne og Damer der vil. Bilbo Egelund. Cand.mag. i dansk, historie og samfundsfag. Lektor ved KVUC. Forfatter til lærebøgerne Fantasylitteratur, Folkevisen, Tekster før 1700-tallet samt til forfatterportrætter på Litteraturportalen. Desuden medforfatter til Krig og medmenneskelighed. Nikolaj Elf. Cand.mag. i dansk, ph.d. i danskfagets didaktik. Professor i fagdidaktik

Grundbogen består af to dele:???????Først en omfattende begrebsguide med klare definitioner af danskfagets centrale terminologi, genrebeskrivelser, analysemodeller, metoder og litteraturhistorisk overblik. Til alle begrebsopslag er der træningsopgaver.Derefter følger 10 fuldt udfoldede undervisningsforløb, som modul for modul fra 1.-3.g bringer begreberne i spil. Forløbene dækker og kobler de tre perspektiver i faget – litteratur, sprog og medier – sammen.Til denne trykte grundbog er tilknyttet en supplerende iBog® med bl.a. de skønlitterære og nonfiktive tekster, eleverne skal arbejde med i forløbene.

Den populære grundbog kommer nu i en ny, gennemredigeret og nyskrevet version. Foruden alt det velkendte stof – indføring i fagets grundbegreber og metoder, film- og tv-genrer, film- og tv-historie, produktionsforhold, praktisk produktion og målgrupper – er bogen blevet opdateret, aktualiseret og didaktiseret på en lang række områder:Alle områder er tilpasset den nye læreplan og vejledning i mediefag på C- og B-niveau i gymnasiet og hf.Materialet er aktualiseret i forhold til udviklingen på film-, tv- og medieområdet.Udgivelsen er mere case-orienteret og forenklet, således at konkrete eksempler bruges til at illustrere og skabe indsigt i alt fra filmiske virkemidler over genrer og historiske udviklingslinjer til praktisk produktion.Helt nye kapitler, som matcher læreplanens krav, om:nyere mediers centrale genrer, historie og produktionsforholdmedieteori.En lang række helt nye afsnit og perspektiver, der fornyer og inviterer til faglig fordybelse.

KRIG inviterer til faglig fordybelse og leverer redskaber og begreber til at skræddersy forløb om krig i levende billeder. KRIG har især fokus på, hvordan krig bliver brugt og fremstillet i spillefilm, dokumentarer og tv-serier. KRIG introducerer til en bred vifte af genrer og formater, som sætter krig og soldater i centrum. Bogen rummer særskilte kapitler, som klæder eleverne på til analyse og perspektivering af film om 2. verdenskrig, Vietnamkrigen og krigen mod terror. Den går tæt på fremstillingen af soldater i dokumentarfilm og i danske krigsfilm og giver overblik over krigsfilmens historie og særlige produktionsforhold. KRIG byder på et varieret opgavekatalog med mange kreative øvelser, og hjælper eleven helt frem til eksamenstræningen i analyse af filmcitater. Krig rundes af med en forløbsmetro, der i grafisk form illustrerer, hvordan læreren helt konkret kan tilrettelægge sin undervisning. KRIG er skrevet i øjenhøjde med eleverne og guider til en analysepraksis, hvor faglige begreber og metoder er i fokus.