Nora Linden

Barns språkopplæring kan foregå på mange ulike måter. I denne boka er det nettopp det som er poenget. Språkopplæringen kan foregå gjennom litteratur, gjennom rim og regler og gjennom begrepsinnlæring, men også gjennom musikk, gjennom å være ute i naturen, gjennom et fremmed språk eller gjennom tegnspråk. Gjennom ti kapitler viser, forklarer og inspirerer forfatterne leseren til å tenke nytt og annerledes om språkopplæring på småskoletrinnet. Boka er skrevet for studenter i lærerutdanningen og lærere som underviser i språkopplæring på småskoletrinnet. Bokas redaktører er Kristin Ran Choi Hinna, Lila Moberg, og Nora Linden . Alle tre er eller har vært vitenskapelig ansatte ved Høgskolen på Vestlandet.

Denne boka drøfter hva det vil si å støtte opp om barnets egne målsettinger når det lærer. Stillaset er et bilde som er hentet fra bygningsfaget. Barnet selv skal kontrollere bruken av dette stillaset. Når stillaset fjernes står barnet på egne bein. Fofatteren drøfter ulike teoretiske perspektiver for en slik pedagogikk. Hun stiller seg kritisk til aktiviteter i barnehagen hvor barnet mister målet av læringen av syne. Aktuell for alle som arbeider med pedagogisk tilbud til 6-åringer.