Ole Lund

I mange år har fokus på bevægelse ligget på den fysiske del og i mindre grad på, at bevægelse også indeholder en sanselig, følelsesmæssig og relationel dimension. Sans for bevægelse undersøger ud fra et fænomenologisk og eksistentielt perspektiv, hvordan bevægelse og pædagogik er tæt sammenvævet. Den inspirerer til, hvordan pædagoger og lærere kan forstå og arbejde med bevægelse og de erfaringer og meningsforståelser, som følger med bevægelse. Bogen behandler en række pædagogiske temaer gennem en nær anknytning til praksis. Forfatterne kommer blandt andet ind på: Leg Empati Lidenskab Bevægelsesglæde Handicap Energi Bogen henvender sig primært til pædagoger, pædagogstuderende og undervisere på pædagoguddannelser, og alle med interesse for bevægelse og pædagogik.

Denne boken er basert på 60 års erfaringer som advokat, styremedlem og rådgiver i næringslivet og det offentlige liv. Og med ballast som universitets-ansatt i 6 år og miljøtilknytning til Sjørettsinstituttet i mange år. Kapitlene i boken bygger på artikkelserien av Ole Lund som om forhandliger og styrearbeid som tidligere ble publisert i Kaptial.

Motion og bevægelse i skolen handler om, hvordan skolens pædagogiske personale pædagogisk og didaktisk kan arbejde med motion og bevægelse på et forskningsmæssigt grundlag. Bogen præsenterer det videnskabelige grundlag, der ligger til grund for at indføre motion og bevægelse i skolen, samt erfaringer med at implementere forandringerne. Artiklerne giver et bidrag til at udfylde det videnshul, der er mellem praktiske motions- og bevægelsesaktiviteter og forskningsbaseret viden derom. Antologiens første del består af artikler, som afdækker og udspringer af hver sit argument for, hvorfor eleverne skal have motion og bevægelse i skolen. Et lærings-, et dannelses-, et trivsels- og et sundhedsargument. Anden del af antologien består af 8 tematiske artikler, der konkret udfolder og diskuterer forhold som lærer- og pædagogrollen i skolen, motivation, inklusion, trivsel, udfordringer, som knytter sig særligt til udskolingen, udeskole og outdoor, udfordringer og muligheder i forbindelse med implementeringen af forandringer i skolen samt et bud på, hvordan bevægelse i skolen kan forstås som eksistentielt meningsfuldt. Motion og bevægelse i skolen henvender sig til lærerstuderende og til de mange lærere og pædagoger, der arbejder med at implementere motion og bevægelse i skolerne.

Using bioinformatics methods to generate a systems-level view of the immune system; description of the main biological concepts and the new data-driven algorithms.Despite the fact that advanced bioinformatics methodologies have not been used as extensively in immunology as in other subdisciplines within biology, research in immunological bioinformatics has already developed models of components of the immune system that can be combined and that may help develop therapies, vaccines, and diagnostic tools for such diseases as AIDS, malaria, and cancer. In a broader perspective, specialized bioinformatics methods in immunology make possible for the first time a systems-level understanding of the immune system. The traditional approaches to immunology are reductionist, avoiding complexity but providing detailed knowledge of a single event, cell, or molecular entity. Today, a variety of experimental bioinformatics techniques connected to the sequencing of the human genome provides a sound scientific basis for a comprehensive description of the complex immunological processes. This book offers a description of bioinformatics techniques as they are applied to immunology, including a succinct account of the main biological concepts for students and researchers with backgrounds in mathematics, statistics, and computer science as well as explanations of the new data-driven algorithms in the context of biological data that will be useful for immunologists, biologists, and biochemists working on vaccine design. In each chapter the authors show interesting biological insights gained from the bioinformatics approach. The book concludes by explaining how all the methods presented in the book can be integrated to identify immunogenic regions in microorganisms and host genomes.