Pär Sahlin

Böckerna i Läshoppet passar utmärkt att använda vid lästräning, som läsläxa eller vid diagnostisering.Böckerna i nivå 1-4 består av paket med fyra böcker om 16 sidor vardera. De fyra olika nivåerna är anpassade till de olika stegen i dimensionen Ordavkodning i God läsutveckling. Läsprotokoll och läsförståelsefrågor finns att hämta gratis under Mina sidor på nok.se.Böckerna på nivå 3 passar för den läsare som befinner sig på steg 8 i dimensionen Ordavkodning och innehåller: en- och tvåstaviga ljudenliga ord, ord med enkla konsonantförbindelser samt fler högfrekventa småord.Sally Smart Sally Smart hittar en boaSally Smart hittar en skattSally Smart hittar en vänSally Smart hittar ett spökePella Pella hoppar höjdPella hoppar längdPella stöter kulaPella hoppar häck Läshoppets läsebok för ordavkodningLäshoppets läsebok för ordavkodning främjar en god läsutveckling och följer dimensionen Ordavkodning i boken God läsutveckling.Nivå 1På denna nivå möter eleverna Leo och Uno. Texten ligger på nivå 4–6 inom Ordavkodning.Nivå 2Här möter eleverna Salem och hans pappa. Texten ligger på nivå 7 inom Ordavkodning.Nivå 3På denna nivå möter eleverna Pella. Texten ligger på nivå 8 inom Ordavkodning.

Alla texter inleds med en illustration som ska väcka nyfikenhet och stötta elevernas läsning. Till varje text finns uppgifter under rubrikerna:Vad ser du på bilden?Vad handlar texten om?Vad betyder orden?Vad tycker du?Boken kan användas som ett komplement till Fördel text- och övningsbok men fungerar också att arbeta med fristående. För att klara av att arbeta med texterna i Fördel Läs och förstå bör eleven ha kommit en bit i sin språkutveckling.Samtliga texter finns inlästa. För att komma åt ljudfilerna loggar man in på Mina sidor via nok.se. Där hittar man ljudfilerna under rubriken Extramaterial.

Läshoppets kapitelböcker passar för den läsare som nu befinner sig på steg 6–7 i dimensionen Flyt i läsningen i boken God läsutveckling och som känner sig redo att läsa en längre text.Böckerna finns i fyra olika serier: Fantasy, Hästar, Humor och Räddaren i nöden.Texten i böckerna är lättläst och innehåller flerstaviga ord, ljudstridiga ord och enstaka ord med komplicerad konsonantförbindelse. Varje kapitelbok är på 40 sidor vardera och texten är indelad i lagom långa kapitel. Till de flesta kapitelböckerna finns en handledning samt arbetsblad att hämta gratis under Mina sidor här på nok.se.Fantasy:Agatons äventyr – samlingsvolym Agaton är hjälte i landet Odalien, där drottning Bea styr. Ibland behöver hon hjälp av Agaton för att lösa något svårt uppdrag. Det finns fyra böcker i serien om Agaton. Nu är de samlade i en och samma bok – Agatons äventyr. Perfekt för enskild läsning eller gemensam läsning i läsgrupper.Agaton och Dimmiga ön av Pär Sahlin Flickan Elle från Dimmiga ön har flytt till Odalien. Hon behöver Agatons hjälp. Hennes ö hotas av hemska varulvar. Agaton och Elle ger sig ut på en farlig resa över havet för att rädda Elles vänner. Men kommer de hinna till Dimmiga ön i tid?Agaton och Hjältarnas kamp av Pär SahlinAgaton är hjälte i landet Odalien, där drottning Bea styr. Ibland behöver hon Agatons hjälp. Drottningen vill inte att prins Filur ska vinna Hjältarnas kamp i år igen. Kan Agaton lyckas att ta hem segern istället?Agaton och den eviga vintern av Pär SahlinDrottning Bea behöver Agatons hjälp igen. Nu har vattnet frusit till is i Odalien och det är snö överallt. Kan Agaton lösa problemet med den eviga vintern?Agaton och kärlekskriget av Pär SahlinAgaton är hjälte i landet Odalien, där drottning Bea styr. Ibland behöver hon hjälp av Agaton för att lösa något uppdrag. Nu hotas Odalien av krig. Drottning Beas son har blivit kär i fel person och kungen i grannlandet är rasande. Kan Agaton rädda freden? Hästar:Hästgänget i oväder – samlingsvolym Ibland kan väder och klimat verkligen ställa till med problem. En grupp vänner och deras hästar råkar ut för allt från höst- och vinterstormar till åskoväder och skogsbränder i de fyra spännande kapitelböckerna som ni finns samlade i en och samma bok – Hästgänget i oväder. Perfekt för enskild läsning eller gemensam läsning i läsgrupper.Stallet i fara av Erika Eklund Wilson Det är sommarlov. Sonja, Edvin, Lovisa, Viktor och Emma har varit och badat med hästarna. Men på väg hem från sjön blir hästarna oroliga och börjar vädra i luften. Snart känner barnen röklukt och förstår att det brinner i skogen. Kommer de hinna hem innan elden hinner ikapp dem? Och är stallet i fara?Den vita ryttaren av Erika Eklund Wilson Sonja, Lovisa och Viktor är ute och rider när det blåser upp till snöstorm. Sonja tänker på Vita ryttaren, spöket av en flicka som för länge sedan red vilse i en snöstorm och frös ihjäl. Vita ryttaren visar sig när det stormar och då går det illa för den som ser henne. Plötsligt hör barnen ett gnäggande och en vit figur på en vit häst närmar sig i snöyran. Är det hjälp som är på väg? Eller är det Vita ryttaren som har kommit för att ta dem?Skuggan i mörkret av Erika Eklund WilsonSonja och Edvin lyssnar ut mot mörkret. Något stort har tagit sig in i trädgården. Vad kan det vara?Åska över stallet av Erika Eklund Wilson Nalle vrider oroligt på öronen och han kastar med huvudet. Ovädret är snart över dem och Nalle är livrädd för åska. Sonja, Edvin, Lovisa och Nalle måste söka skydd i stället vid det gamla ödehuset i skogen.För länge sedan bodde det en gammal gubbe här med sin häst. Men nu är allt övergivet. Eller hur är det med den saken egentligen?Humor:Full fart på Backaskolan! – samlingsvolym På Backaskolan händer det ofta roliga, lite pinsamma och spännande saker. Följ med Adrian, Iris, Leon, Elias, Arvid och de andra eleverna i deras skolvardag. Det finns fyra böcker i serien om Backaskolan. Nu är de samlade i en och samma bok – Full fart på Backaskolan! Perfekt för enskild läsning eller gemensam läsning i läsgrupper.På spaning med Adrian och Iris av Johan RundbergAdrian och Iris är på väg hem efter skolan, men idag känns det inte som vanligt. Adrian och Iris är nämligen spanare och plötsligt upptäcker de något som är väldigt fel!Apkyssen av Johan RundbergArvid har en hemlighet. Han är kär i Lova! Idag tänker han fråga chans. Om Lova svarar JA så är de ihop. Men hur frågar man chans när allting bara blir fel? Läxan som rymde av Johan RundbergLeon ställer sig upp. Han känner hur det pirrar i magen.Det ska bli roligt att visa Oskar för klassen. Men något är fel. När han känner med handen i fickan, är råttan inte där. Plötsligt hörs ett rysligt vrål. Något hemskt måste ha hänt! Dagens hjältar av Johan RundbergIdag är det Backaskolans dag. Eleverna ska ha en utställning i stora salen. Elias längtar efter att få visa sin målning för pappa. Hoppas bara pappa hinner fram i tid. Men idag händer något annat också. Lärarna har en hemlighet…Räddaren i nöden:Katträddningen av Johan Rundberg Joni och Mika har en djurklubb ihop. Det enda de saknar är ett djur. En dag ser de en annons på en anslagstavla. Någon vill skänka bort en katt som heter Oskar. Hur kan man bara sluta älska en katt? Joni och Mika förstår att Oskar måste räddas till varje pris!Tanträddningen av Emma Frey-SkøttSiv ser direkt att något är fel. Tanten ligger platt och stilla på marken. Tänk om det är ett trick! Tanten kanske kommer hoppa upp och jaga henne? Eller ännu värre ... Tänk om tanten är DÖD!?

Nadir ska åka på sin första stora simtävling i sitt nya hemland, Sverige. Men tävlingen blir till en början inte alls som Nadir har tänkt sig. Han misslyckas i simbassängen och på kvällen hamnar han i bråk med en av de andra simmarna. Nadir förstår att han måste göra något för att allt ska bli bra igen. Frågan är bara på vilket sätt. Han har så svårt att hitta de svenska orden. Hur säger man ... förlåt? Och vilka känslor har Nadir och Linn för varandra? Är det kärlek eller bara vänskap? Den andra fristående delen i Pär Sahlins serie om flyktingpojken Nadir är en bok om att finna sig själv i en ny kultur, men också om helt vardagliga tonårstankar. Hegas böcker – lätta att läsa. Svåra att motstå!

I Skrivsuccé tar varje kapitel upp en texttyp och eleverna får lära sig om texttypens struktur och språkliga drag. Utifrån den kunskap eleverna byggt upp om texttypen skriver de sedan en egen text med stöd av en tydlig arbetsgång där de planerar, skriver utkast, ger och får respons, förfinar texten och skriver klart. Därefter har eleverna möjlighet att arbeta vidare med nya skrivuppgifter på två nivåer. Sist i boken finns Lilla uppslaget där eleverna får stöd i hur de kan ge och ta respons, skriva rätt och riktigt, använda källor och vara källkritisk.Arbetsgången skapar struktur och organisation i skrivundervisningen:BegripaLäs en mönstertext. Arbeta utifrån frågor för att förstå de typiska särdragen för texttypen.BerättaSkriv en egen text. Hjälp att bygga upp texten och hur man ger och får respons.BefästaStärk genom att repetera kunskap och skriv en ny text utifrån ett nytt ämne.BriljeraAnvänd kunskap i ett nytt sammanhang och skriv en ny text utifrån nya direktiv.I Skrivsuccé åk 4-6 möter eleverna olika texttyper beroende på vilken årskurs de går i. En del texttyper är återkommande i alla tre böckerna. Texterna och uppgifterna blir mer utmanande för varje årskurs.I Skrivsuccé åk 4 arbetar eleverna men berättelse, faktatext, instruktion, annons, konkret dikt och dagbok.I Skrivsuccé åk 5 arbetar eleverna med berättelse, faktatext, insändare, recension, serier och personbeskrivningar.I Skrivsuccé åk 6 arbetar eleverna med berättelse, faktatext, broschyr, nyhetsartiklar, dikt och sociala medier.Kostnadsfri broschyr/affischDu kan även beställa din kostnadsfria broschyr/affisch som ger exempel på sex olika texttyper som alla utgår från samma tema: vikingar. Klicka dig vidare här!

Hur är en faktatext uppbyggd? Vad skiljer en notis från en nyhetsartikel? Vad ska man tänka på när man håller ett informerande tal? Med Fixa texten lär eleverna sig att identifiera ett stort antal genrer – att skriva rätt text vid rätt tillfälle. De förbereds även inför det nationella provet i årskurs 9. I Fixa texten presenteras vanliga genrer på ett strukturerat sätt. I slutet finns även en uppslagsdel med samlade skrivråd.

Hur är en faktatext uppbyggd? Vad skiljer en notis från en nyhetsartikel? Vad ska man tänka på när man håller ett informerande tal? Med Fixa texten lär eleverna sig att identifiera ett stort antal genrer – att skriva rätt text vid rätt tillfälle. De förbereds även inför det nationella provet i årskurs 9. I Fixa texten presenteras vanliga genrer på ett strukturerat sätt. I slutet finns även en uppslagsdel med samlade skrivråd.

Hur är en faktatext uppbyggd? Vad skiljer en notis från en nyhetsartikel? Vad ska man tänka på när man håller ett informerande tal? Med Fixa texten lär eleverna sig att identifiera ett stort antal genrer – att skriva rätt text vid rätt tillfälle. De förbereds även inför det nationella provet i årskurs 9. I Fixa texten presenteras vanliga genrer på ett strukturerat sätt. I slutet finns även en uppslagsdel med samlade skrivråd.

Att våga vara sig själv. Möt Nadir– en helt vanlig högstadiekille som tänker på tjejer, att ha kul och vara med kompisar. Nadir är från Syrien och bor tillsammans med sina ”bröder” Ali och Said. De är hans bästa vänner och Nadir kallar dem för sina bröder fast de inte är släkt utan har lärt känna varandra på boendet. Ibland är de jobbiga, men Nadir älskar dem. De är den familj han har här i Sverige. Nadir är duktig på att simma. I Syrien tränade han simning tre dagar i veckan. Men det var före kriget och flykten. Nu vet han inte om han vill börja träna igen. Han vet inte om han hinner. Skolan tar så mycket tid. Hur ska han hinna träna simning också? Och vad ska Ali och Said säga? Nadir måste ta ett beslut. Ska han ge sig själv och simningen en chans till? Det kan bara Nadir och ingen annan bestämma. Hegas böcker – Lätta att läsa. Svåra att motstå!

I Skrivsuccé tar varje kapitel upp en texttyp och eleverna får lära sig om texttypens struktur och språkliga drag. Utifrån den kunskap eleverna byggt upp om texttypen skriver de sedan en egen text med stöd av en tydlig arbetsgång där de planerar, skriver utkast, ger och får respons, förfinar texten och skriver klart. Därefter har eleverna möjlighet att arbeta vidare med nya skrivuppgifter på två nivåer. Sist i boken finns Lilla uppslaget där eleverna får stöd i hur de kan ge och ta respons, skriva rätt och riktigt, använda källor och vara källkritisk.Arbetsgången skapar struktur och organisation i skrivundervisningen:BegripaLäs en mönstertext. Arbeta utifrån frågor för att förstå de typiska särdragen för texttypen.BerättaSkriv en egen text. Hjälp att bygga upp texten och hur man ger och får respons.BefästaStärk genom att repetera kunskap och skriv en ny text utifrån ett nytt ämne.BriljeraAnvänd kunskap i ett nytt sammanhang och skriv en ny text utifrån nya direktiv.I Skrivsuccé åk 4-6 möter eleverna olika texttyper beroende på vilken årskurs de går i. En del texttyper är återkommande i alla tre böckerna. Texterna och uppgifterna blir mer utmanande för varje årskurs.I Skrivsuccé åk 4 arbetar eleverna men berättelse, faktatext, instruktion, annons, konkret dikt och dagbok.I Skrivsuccé åk 5 arbetar eleverna med berättelse, faktatext, insändare, recension, serier och personbeskrivningar.I Skrivsuccé åk 6 arbetar eleverna med berättelse, faktatext, broschyr, nyhetsartiklar, dikt och sociala medier.Kostnadsfri broschyr/affischDu kan även beställa din kostnadsfria broschyr/affisch som ger exempel på sex olika texttyper som alla utgår från samma tema: vikingar. Klicka dig vidare här!

Att våga vara sig själv. Möt Nadir– en helt vanlig högstadiekille som tänker på tjejer, att ha kul och vara med kompisar. Nadir är från Syrien och bor tillsammans med sina ”bröder” Ali och Said. De är hans bästa vänner och Nadir kallar dem för sina bröder fast de inte är släkt utan har lärt känna varandra på boendet. Ibland är de jobbiga, men Nadir älskar dem. De är den familj han har här i Sverige. Nadir är duktig på att simma. I Syrien tränade han simning tre dagar i veckan. Men det var före kriget och flykten. Nu vet han inte om han vill börja träna igen. Han vet inte om han hinner. Skolan tar så mycket tid. Hur ska han hinna träna simning också? Och vad ska Ali och Said säga? Nadir måste ta ett beslut. Ska han ge sig själv och simningen en chans till? Det kan bara Nadir och ingen annan bestämma. Hegas böcker – lätta att läsa. Svåra att motstå!

Lärarhandledningen är hjärtat i Klara svenskanI Klara svenskan är lärarhandledningen med lärarwebb själva hjärtat i undervisningen. Allt det someleverna gör i sina elevböcker, Tala, Läsa och Skriva samt Språkläran, föregås av arbete utifrån denna.Till Klara svenskans lärarhandledning hör en webb. Via inloggningsuppgifter i den tryckta lärarhandledningen får du tillgång till alla modelltexter och kopieringsunderlag i digital version. Efter 12 månader kan du förnya ditt abonnemang och köpa webben separat.

Hur är en faktatext uppbyggd? Vad skiljer en notis från en nyhetsartikel? Vad ska man tänka på när man håller ett informerande tal? Med Fixa texten lär eleverna sig att identifiera ett stort antal genrer – att skriva rätt text vid rätt tillfälle. De förbereds även inför det nationella provet i årskurs 9. I Fixa texten presenteras vanliga genrer på ett strukturerat sätt. I slutet finns även en uppslagsdel med samlade skrivråd.

I Skrivsuccé tar varje kapitel upp en texttyp och eleverna får lära sig om texttypens struktur och språkliga drag. Utifrån den kunskap eleverna byggt upp om texttypen skriver de sedan en egen text med stöd av en tydlig arbetsgång där de planerar, skriver utkast, ger och får respons, förfinar texten och skriver klart. Därefter har eleverna möjlighet att arbeta vidare med nya skrivuppgifter på två nivåer. Sist i boken finns Lilla uppslaget där eleverna får stöd i hur de kan ge och ta respons, skriva rätt och riktigt, använda källor och vara källkritisk.Arbetsgången skapar struktur och organisation i skrivundervisningen:BegripaLäs en mönstertext. Arbeta utifrån frågor för att förstå de typiska särdragen för texttypen.BerättaSkriv en egen text. Hjälp att bygga upp texten och hur man ger och får respons.BefästaStärk genom att repetera kunskap och skriv en ny text utifrån ett nytt ämne.BriljeraAnvänd kunskap i ett nytt sammanhang och skriv en ny text utifrån nya direktiv.I Skrivsuccé åk 4-6 möter eleverna olika texttyper beroende på vilken årskurs de går i. En del texttyper är återkommande i alla tre böckerna. Texterna och uppgifterna blir mer utmanande för varje årskurs.I Skrivsuccé åk 4 arbetar eleverna men berättelse, faktatext, instruktion, annons, konkret dikt och dagbok.I Skrivsuccé åk 5 arbetar eleverna med berättelse, faktatext, insändare, recension, serier och personbeskrivningar.I Skrivsuccé åk 6 arbetar eleverna med berättelse, faktatext, broschyr, nyhetsartiklar, dikt och sociala medier.Kostnadsfri broschyr/affischDu kan även beställa din kostnadsfria broschyr/affisch som ger exempel på sex olika texttyper som alla utgår från samma tema: vikingar. Klicka dig vidare här!

I Klara svenskan byggs kunskap upp med hjälp av lärar- och kamratstöd i en varsam progression, så kallad scaffolding eller vägledd undervisning. Varje årskurs i Klara svenskan behandlar fyra olika texttyper. Dessa delas upp i momenten tala, läsa och skriva. Texttypens särdrag tydliggörs och eleverna får tillägna sig lämpliga strategier och verktyg för att ta sig an texter i den aktuella texttypen, till exempel planeringsverktyg för det egna skrivandet och strategier för läsförståelse och retorik. Längre texter som eleverna producerar skrivs inte i boken men planeringen inför skrivandet, checklistor och bedömningsmatriser under skrivandet samt utvärdering efter skrivandet samlas i boken. Arbeta utifrån cirkelmodellenArbetet i Klara svenskan utgår från Cirkelmodellens fyra faser. Du som lärare vägleder och stöttar eleverna genom skrivprocessen. Eleverna får utrymme att tala, samtala, tänka högt, ställa hypoteser, resonera om och ge återkoppling på sina egna och kamraternas idéer. Allt för att främja formativt lärande och språkutveckling.Fas 1 – Texttypens innehållDu som lärare tar reda på elevernas förkunskaper och tydliggör målen för ämnesområdet. Ni bygger tillsammans upp kunskap om ämnet och ni samtalar om aktuella ord och begrepp.Fas 2 – Texttypens syfte, struktur och känneteckenNi går igen om textens olika delar, form och funktion. I denna fas utvecklar eleverna ett metaspråk. Ett språk om språket.Fas 3 – Gemensam textUtifrån elevernas idéer och din vägledning bygger ni upp en gemensam text. Eleverna får syn på processen i arbetet och förbereds inför sitt eget skrivande.Fas 4 – Individuell textElevernas kunskap om texttypen gör att de själva kan planera och skriva en text. Till stöd har de checklistor och matriser med fokus på mål, innehåll och texttypens särdrag.Lärarhandledningen är hjärtat i Klara svenskanI Klara svenskan är lärarhandledningen med lärarwebb själva hjärtat i undervisningen. Allt det som eleverna gör i sina elevböcker, Tala, Läsa och Skriva samt Språkläran, föregås av arbete utifrån denna.Till Klara svenskans lärarhandledning hör en webb där du får tillgång till alla modelltexter och kopieringsunderlag. Lärarwebben får du tillgång till i 12 månader. Därefter kan du köpa lärarwebben separat. Kompletterande lärarhandledning för språkstödjande undervisningDen kompletterande lärarhandledningen för språkstödjande undervisning underlättar för dig som lärare att ytterligare inkludera elever med svenska som andraspråk i arbetet med Klara svenskan och elevboken Tala, Läsa, Skriva. Handledningen innehåller språkstödjande tillägg till de befintliga lektionsuppläggen i den ordinarie handledningen. Den innehåller även bearbetade texter samt extra kopieringsunderlag. Materialet finns även på webben och du når detta via en unik kod på insidan av handledningens omslag. Denna kod gäller i ett år.Elevboken Tala, läsa, skrivaBoken Tala, läsa, skriva innehåller arbete med fyra olika texttyper: * Berättande text (författarknep, skräcknovell)* Faktatext (jämförande faktatext inom religion, jämföra produkter)* Argumenterande text (debattartikel, muntlig debatt)* Poetisk text (verser, dikter, sångtexter)I kapitlet Berättande text i åk 6 ingår arbete med fördjupad läsförståelse och textanalys av den skönlitterära boken Knockad Romeo skriven av Johan Rundberg. Större delen av detta avsnitt är placerat i lärarhandledningen så elevbokens sidor kan användas även om ni väljer en annan bok att fördjupa er i. Knockad Romeo finns att beställa som pocket här på sidan eller som inbunden bok via er ordinarie läromedelsdistributör. Läs mer om Knockad Romeo.Knockad Romeo, lättläst Knockad Romeo finns även i en lättlästbearbetad version. För bearbetningen står Hanna Wallsten. Till varje kapitel finns på-, mellan- och bortomfrågor. Dessa ligger under extramaterialet på nok.se.Stödstrukturer som affischerTill varje texttyp finns tydliga exempeltexter, grafiska stödstrukturer, vägledande checklistor och bedömningsmatriser. De olika texttypernas grafiska stödstrukturer finns nu som skrivbara affischer tänkta att användas vid undervisningen om texttyperna och vid klassens gemensamma skrivande (cirkelmodellens fas 3). Affischerna är 4 st/årskurs i A1-format (60 x 84 cm). Ytan är blank och går att anteckna på med whiteboardpenna, för att sedan torkas av.Elevboken SpråkläraBoken Språklära innehåller textexempel, övningar och regler inom områdena: alfabetet, meningsuppbyggnad, stavning, ordkunskap, ordklasser och språkbruk.Kostnadsfritt extramaterialFör att ge möjlighet att befästa momenten i Språkläran ingår webbaserad elevwebb med färdighetsträning att använda på dator, surfplatta eller mobiltelefon. Innehållet i den digitala färdighetsträningen finns också som separat kopieringsunderlag.

I Klara svenskan byggs kunskap upp med hjälp av lärar- och kamratstöd i en varsam progression, så kallad scaffolding eller vägledd undervisning. Varje årskurs i Klara svenskan behandlar fyra olika texttyper. Dessa delas upp i momenten tala, läsa och skriva. Texttypens särdrag tydliggörs och eleverna får tillägna sig lämpliga strategier och verktyg för att ta sig an texter i den aktuella texttypen, till exempel planeringsverktyg för det egna skrivandet och strategier för läsförståelse och retorik. Längre texter som eleverna producerar skrivs inte i boken men planeringen inför skrivandet, checklistor och bedömningsmatriser under skrivandet samt utvärdering efter skrivandet samlas i boken. Arbeta utifrån cirkelmodellenArbetet i Klara svenskan utgår från Cirkelmodellens fyra faser. Du som lärare vägleder och stöttar eleverna genom skrivprocessen. Eleverna får utrymme att tala, samtala, tänka högt, ställa hypoteser, resonera om och ge återkoppling på sina egna och kamraternas idéer. Allt för att främja formativt lärande och språkutveckling.Fas 1 – Texttypens innehållDu som lärare tar reda på elevernas förkunskaper och tydliggör målen för ämnesområdet. Ni bygger tillsammans upp kunskap om ämnet och ni samtalar om aktuella ord och begrepp.Fas 2 – Texttypens syfte, struktur och känneteckenNi går igen om textens olika delar, form och funktion. I denna fas utvecklar eleverna ett metaspråk. Ett språk om språket.Fas 3 – Gemensam textUtifrån elevernas idéer och din vägledning bygger ni upp en gemensam text. Eleverna får syn på processen i arbetet och förbereds inför sitt eget skrivande.Fas 4 – Individuell textElevernas kunskap om texttypen gör att de själva kan planera och skriva en text. Till stöd har de checklistor och matriser med fokus på mål, innehåll och texttypens särdrag.Lärarhandledningen är hjärtat i Klara svenskanI Klara svenskan är lärarhandledningen med lärarwebb själva hjärtat i undervisningen. Allt det som eleverna gör i sina elevböcker, Tala, Läsa och Skriva samt Språkläran, föregås av arbete utifrån denna.Till Klara svenskans lärarhandledning hör en webb där du får tillgång till alla modelltexter och kopieringsunderlag. Lärarwebben får du tillgång till i 12 månader. Därefter kan du köpa lärarwebben separat. Kompletterande lärarhandledning för språkstödjande undervisningDen kompletterande lärarhandledningen för språkstödjande undervisning underlättar för dig som lärare att ytterligare inkludera elever med svenska som andraspråk i arbetet med Klara svenskan och elevboken Tala, Läsa, Skriva. Handledningen innehåller språkstödjande tillägg till de befintliga lektionsuppläggen i den ordinarie handledningen. Den innehåller även bearbetade texter samt extra kopieringsunderlag. Materialet finns även på webben och du når detta via en unik kod på insidan av handledningens omslag. Denna kod gäller i ett år.Elevboken Tala, läsa, skrivaBoken Tala, läsa, skriva innehåller arbete med fyra olika texttyper: * Berättande text (författarknep, skräcknovell)* Faktatext (jämförande faktatext inom religion, jämföra produkter)* Argumenterande text (debattartikel, muntlig debatt)* Poetisk text (verser, dikter, sångtexter)I kapitlet Berättande text i åk 6 ingår arbete med fördjupad läsförståelse och textanalys av den skönlitterära boken Knockad Romeo skriven av Johan Rundberg. Större delen av detta avsnitt är placerat i lärarhandledningen så elevbokens sidor kan användas även om ni väljer en annan bok att fördjupa er i. Knockad Romeo finns att beställa som pocket här på sidan eller som inbunden bok via er ordinarie läromedelsdistributör. Läs mer om Knockad Romeo.Knockad Romeo, lättläst Knockad Romeo finns även i en lättlästbearbetad version. För bearbetningen står Hanna Wallsten. Till varje kapitel finns på-, mellan- och bortomfrågor. Dessa ligger under extramaterialet på nok.se.Stödstrukturer som affischerTill varje texttyp finns tydliga exempeltexter, grafiska stödstrukturer, vägledande checklistor och bedömningsmatriser. De olika texttypernas grafiska stödstrukturer finns nu som skrivbara affischer tänkta att användas vid undervisningen om texttyperna och vid klassens gemensamma skrivande (cirkelmodellens fas 3). Affischerna är 4 st/årskurs i A1-format (60 x 84 cm). Ytan är blank och går att anteckna på med whiteboardpenna, för att sedan torkas av.Elevboken SpråkläraBoken Språklära innehåller textexempel, övningar och regler inom områdena: alfabetet, meningsuppbyggnad, stavning, ordkunskap, ordklasser och språkbruk.Kostnadsfritt extramaterialFör att ge möjlighet att befästa momenten i Språkläran ingår webbaserad elevwebb med färdighetsträning att använda på dator, surfplatta eller mobiltelefon. Innehållet i den digitala färdighetsträningen finns också som separat kopieringsunderlag.

Fördel Övningsbok 4–6 innehåller uppgifter som skapar förförståelse inför arbetet med varje kapitel. Här finns också uppgifter som tränar läsförståelse samt ord och fraser kopplade till både vardagsspråk och skolspråk. Varje kapitel avslutas med hörövningar och uppgifter där eleverna får träna på att skriva inom en viss genre.

Fördel textbok 4-6 består av nio kapitel där eleverna får följa en grupp elever i Solbyskolan. Kapiteltexterna anknyter till elevernas tidigare erfarenheter och deras nya liv i Sverige. Varje kapitel innehåller: En samtalsbild som eleverna kan samlas kring oavsett språknivå, dialoger och tematiska bildordlistor samt en modelltext som stöd för elevernas eget skrivande i olika genrer. I textboken finns även ett kapitel med faktatexter som förbereder eleverna på skolspråket i NO och SO samt en skönlitterär följetong i 10 avsnitt.

I Klara svenskan byggs kunskap upp med hjälp av lärar- och kamratstöd i en varsam progression, så kallad scaffolding eller vägledd undervisning. Varje årskurs i Klara svenskan behandlar fyra olika texttyper. Dessa delas upp i momenten tala, läsa och skriva. Texttypens särdrag tydliggörs och eleverna får tillägna sig lämpliga strategier och verktyg för att ta sig an texter i den aktuella texttypen, till exempel planeringsverktyg för det egna skrivandet och strategier för läsförståelse och retorik. Längre texter som eleverna producerar skrivs inte i boken men planeringen inför skrivandet, checklistor och bedömningsmatriser under skrivandet samt utvärdering efter skrivandet samlas i boken.Arbeta utifrån cirkelmodellenArbetet i Klara svenskan utgår från Cirkelmodellens fyra faser. Du som lärare vägleder och stöttar eleverna genom skrivprocessen. Eleverna får utrymme att tala, samtala, tänka högt, ställa hypoteser, resonera om och ge återkoppling på sina egna och kamraternas idéer. Allt för att främja formativt lärande och språkutveckling.Fas 1 – Texttypens innehållDu som lärare tar reda på elevernas förkunskaper och tydliggör målen för ämnesområdet. Ni bygger tillsammans upp kunskap om ämnet och ni samtalar om aktuella ord och begrepp.Fas 2 – Texttypens syfte, struktur och känneteckenNi går igen om textens olika delar, form och funktion. I denna fas utvecklar eleverna ett metaspråk. Ett språk om språket.Fas 3 – Gemensam textUtifrån elevernas idéer och din vägledning bygger ni upp en gemensam text. Eleverna får syn på processen i arbetet och förbereds inför sitt eget skrivande.Fas 4 – Individuell textElevernas kunskap om texttypen gör att de själva kan planera och skriva en text. Till stöd har de checklistor och matriser med fokus på mål, innehåll och texttypens särdrag.Lärarhandledningen är hjärtat i Klara svenskanI Klara svenskan är lärarhandledningen med lärarwebb själva hjärtat i undervisningen. Allt det som eleverna gör i sina elevböcker, Tala, Läsa och Skriva samt Språkläran, föregås av arbete utifrån denna.Till Klara svenskans lärarhandledning hör en webb där du får tillgång till alla modelltexter och kopieringsunderlag. Lärarwebben får du tillgång till i 12 månader. Därefter kan du köpa webben separat för 249 kronor.Elevboken Tala, läsa, skrivaBoken Tala, läsa, skriva innehåller arbete med fyra olika texttyper: * Argumenterande text (insändare, reklam)* Återberättande text (intervju, tidningsartikel)* Berättande text (deckare, fördjupat textsamtal)* Faktatext (förklarande faktatexter inom NO)Svart bälte I åk 5 finns pocketboken, Svart bälte, som ett valfritt komplement till avsnittet om Berättande text. Svart bälteär en deckare som är skriven av Kerstin Lundberg Hahn. Till varje kapitel i boken finns på, mellan- och bortomfrågor om ni vill fördjupa er i texten. Frågorna ligger under extramaterial på nok.se.Svart bälte, pocket lättläst Svart bälte finns även i en lättlästbearbetad version. För bearbetningen står Hanna Wallsten. Till varje kapitel finns på-, mellan- och bortomfrågor. Dessa ligger under extramaterialet på nok.se.Stödstrukturer som affischerTill varje texttyp finns tydliga exempeltexter, grafiska stödstrukturer, vägledande checklistor och bedömningsmatriser. De olika texttypernas grafiska stödstrukturer finns nu som skrivbara affischer tänkta att användas vid undervisningen om texttyperna och vid klassens gemensamma skrivande (cirkelmodellens fas 3). Affischerna är 4 st/årskurs i A1-format (60 x 84 cm). Ytan är blank och går att anteckna på med whiteboardpenna, för att sedan torkas av.Elevboken SpråkläraBoken Språklära innehåller textexempel, övningar och regler inom områdena: alfabetet, meningsuppbyggnad, stavning, ordkunskap, ordklasser och språkbruk.Kompletterande lärarhandledning för språkstödjande undervisningDen kompletterande lärarhandledningen för språkstödjande undervisning underlättar för dig som lärare att ytterligare inkludera elever med svenska som andraspråk i arbetet med Klara svenskan och elevboken Tala, Läsa, Skriva. Handledningen innehåller språkstödjande tillägg till de befintliga lektionsuppläggen i den ordinarie handledningen. Den innehåller även bearbetade texter samt extra kopieringsunderlag. Materialet finns även på webben och du når detta via en unik kod på insidan av handledningens omslag. Denna kod gäller i ett år.Kostnadsfritt extramaterialFör att ge möjlighet att befästa momenten i Språkläran ingår webbaserad elevwebb med färdighetsträning att använda på dator, surfplatta eller mobiltelefon. Innehållet i den digitala färdighetsträningen finns också som separat kopieringsunderlag.

Fördel Läs består av åtta skönlitterära texter med tillhörande uppgifter. Texterna är specialskrivna och berör teman som kärlek, utanförskap, mod och vänskap. Samtliga texter finns inlästa i det kostnadsfria extramaterialet.Titlar som ingår i boken:* Loppet av Pär Sahlin* Ashtor tar första steget av Josefin Schygge* Jonna av Joel Berglund* Min Malala av Josefin Schygge* Bästa sommarlovet någonsin av Emma Frey-Skött* Nära ögat av Joel Berglund* Jag heter Alex av Emma Frey-Skött* Kall väntan av Pär SahlinBoken kan användas som ett komplement till Fördel 1 och 2 men fungerar också att arbeta med fristående. För att klara av att arbeta med texterna i Fördel Läs bör eleven ha kommit en bit i sin språkutveckling.