Persida Da S. R. Miki

O debate sobre a educa o do campo marcado por confrontos te ricos que emergem em duas correntes, em que a rela o homem-natureza encontra-se posta. A primeira marcada pela vis o desenvolvimentista da d cada de 1970, em que o homem rural tinha que dominar a natureza sem preserv -la, onde o cultivo da terra estava intimamente conectado com o agroneg cio, ainda insipiente no Brasil, e a educa o rural caminhava com uma proposta que desconsiderava os sujeitos trabalhadores. A segunda, com uma filosofia que respeita os sujeitos trabalhadores do campo, caminha para a sua emancipa o, dentre as realidades do campo, da floresta, dos quilombolas, dos cai aras, dos ribeirinhos. O livro "Escola do campo: verso e reverso de uma realidade", por meio da an lise de um microcosmo situado na Amaz nia, no munic pio de Novo Air o, apresenta em seus tr s cap tulos uma reflex o de como a pol tica de educa o do campo encontra-se fundamentada no Brasil, a partir da Constitui o de 1988; como ela se estrutura diante da realidade rural de Novo Air o/Am e, finalmente, como ela pode ser traduzida no espa o escolar, tendo como refer ncia a leitura e escrita para os primeiros anos do ensino fundamental.