Peter Auer

The authors here promote the reintroduction of temporality into the description and analysis of spoken interaction. They argue that spoken words are, in fact, temporal objects and that unless linguists consider how they are delivered within the context of time, they will not capture the full meaning of situated language use. Their approach is rigorously empirical, with analyses of English, German, and Italian rhythm, all grounded in sequences of actual talk-in-internation.

Dieses Buch bietet eine praktische Anleitung zur Analyse der Syntax des gesprochenen Deutsch, wie es in Alltagsgesprächen verwendet wird (talk-in-interaction). Der Fokus liegt auf der Frage, wie in der mündlichen Interaktion abgeschlossene syntaktische Strukturen (‚syntaktische Projekte‘) entstehen, wie diese Strukturen – auch in Abgrenzung von der Schriftsprache – aussehen und wie sie zu analysieren sind.? Einige Kategorien der am schriftlichen Deutsch orientierten Grammatik lassen sich für die Syntax im Gespräch nicht verwenden oder müssen revidiert werden. Die Einführung richtet sich an Studierende aller Stufen, Grundwissen der syntaktischen Analyse wird vorausgesetzt.

Das Studienbuch führt konzise und aktuell in die linguistische Gesprächsanalyse ein. Dargestellt werden die Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse der modernen Konversationsanalyse. Die Einführung richtet sich nicht nur an Studierende der Linguistik, sondern auch der Soziologie, Psychologie und Kommunikationswissenschaften sowie an Praktiker wie Kommunikationstrainer und Sprachtherapeuten.

Dieses Buch gibt anhand von 22 Autoren und 22 ihnen zugeordneten Begriffen einen berblick ber das heute vorhandene Grundlagenwissen zur sprachlichen Interaktionsanalyse. Diejeweils in einem Kapitel besprochenen Autoren umfassen neben Linguisten auch Klassiker der Soziologie, der Kulturtheorie und der Sprachphilosophie; dazu kommen wichtige Autoren aus j ngerer Zeit.

Using Hamburg as an example, this book shows that the Turkish language is well-established today in Germany's large cities and has become an integral part of everyday communication - not only for citizens of Turkish decent. In fact, teenagers and young adults of German and other heritages are learning Turkish fragmentarily or completely and using it in everyday life. The book examines the process of and social-symbolic motivation for learning Turkish, the structure of the Turkish being acquired, as well as its application in conversation.