Simo Vehmas

Tarve vastata erilaisiin oppimisen haasteisiin on muuttunut viime vuosina. Erityispedagogiikan perusteet antaa ajankohtaisen kokonaiskuvan erityispedagogiikasta tieteenä. Se tarkastelee oppimisen tuen ja erityisopetuksen kehityslinjoja, näkökulmia erilaisuuteen ja vammaisuuteen, erityispedagogisen tutkimuksen merkitystä oppimisen tuen kehittämisessä ja inklusiivisen opetuksen moniulotteisuutta. Teos on tarkoitettu erityispedagogiikan opintoihin sekä opettajien ja kasvattajien täydennyskoulutukseen. Se tarjoaa hyödyllistä tietoa kaikille käytännön erityiskasvatuksesta kiinnostuneille. Mikko Aro on erityispedagogiikan professori Jyväskylän yliopistossa ja Oppimisen dynamiikan ja interventiotutkimuksen huippuyksikön varajohtaja. Aron tutkimus on painottunut oppimisen perustaitojen kehitykseen ja oppimisen vaikeuksiin sekä koulussa toteutettaviin oppimisen tuen keinoihin. Markku Jahnukainen on erityispedagogiikan professori ja kasvatustieteellisen tiedekunnan dekaani Helsingin yliopistossa. Jahnukaisen tutkimustyö on kohdentunut tukea tarvitsevien nuorten koulutuksellisiin siirtymiin ja elämänkulkuun sekä inklusiivisen ja erityisopetuksen järjestelmien vertailevaan koulutuspoliittiseen tarkasteluun. Hannu Savolainen on erityispedagogiikan professori Itä-Suomen yliopistossa. Hän on tutkinut ja kehittänyt käyttäytymisen tukimenetelmiä ja tehnyt kansainvälistä vertailevaa tutkimusta opettajien roolista inklusiivisessa opetuksessa. Simo Vehmas on erityispedagogiikan professori Tukholman yliopistossa. Hän on tarkastellut tutkimuksissaan vammaisuuden teoreettisia ja eettisiä kysymyksiä.

Erityisopetuksen teoriaa ja keinoja erilaisen oppilaan kohtaamiseen tarvitaan yhä enemmän myös yleisopetuksessa. Suomalaisten asiantuntijoiden kirjoittama Erityispedagogiikan perusteet esittelee alan teoriaa ja tutkimusta sekä nykyisiä alalla vallitsevia käsityksiä. Mukana on opiskelijalle tarpeellisinta aineistoa ja peruskäsitteistöä, jonka varassa voi hahmottaa ja muodostaa kokonaiskuvaa erityispedagogiikasta tieteenä.Kirja on tarkoitettu erityispedagogiikan perusopetukseen sekä opettajien ja kasvattajien jatko-opiskeluun. Sitä voidaan käyttää sekä johdantona aihepiiriin että aikaisemman tiedon päivitykseen ajan tasalle. Kirja tarjoaa hyödyllistä tietoa kaikille käytännön erityiskasvatuksesta kiinnostuneille.Teos on 3., uudistettu painos WSOYpron aiemmin julkaisemasta samannimisestä kirjasta.

Vaikeasti kehitysvammaisten arki ja ihmisyys tekee näkyväksi vaikeasti kehitysvammaisten arkea ja siihen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Millaista on heidän todellisuutensa? Toteutuvatko heidän elämässään osallisuus ja itsemäärääminen, ja miten niitä pitäisi edistää käytännössä? Tutkimus piirtää kuvan sosiaalisesti eristäytyneestä ja pysähtyneestä elämästä ja antaa synkän kuvan kehitysvammahuollon resursseista sekä niiden käytöstä. Voi sanoa, että Suomessa on hyvää tarkoittava vammaispolitiikka, joka ei käytännössä toteudu. Toisaalta kehitysvammahuollossa on myös ennakkoluulotonta toimintakulttuuria, joka voi vähitellen muuttaa käytäntöjä sekä käsityksiä siitä, mihin vaikeimmin kehitysvammaiset kykenevät, mikä on heille sopivaa ja millaista elämää he ylipäätään voivat elää.Teos antaa välineitä keskusteluun, purkaa kehitysvammaisista vallalla olevia ennakkoluuloja ja kuvaa, millaisia arvoja sekä periaatteita kehitysvammahuollon toimintakulttuuri ja käytännöt ilmentävät.

Narrowed Lives is an illuminating portrait of what life is like in Finnish group homes where adults who have profound intellectual and multiple disabilities live their lives.

Vammaisuus on kattava johdatus vammaisuutta ja poikkeavuutta koskeviin historiallisiin, teoreettisiin ja eettisiin kysymyksiin. Mistä vammaisuuden ilmiössä on oikeastaan kysymys? Teos käsittelee selkeästi ja perusteellisesti vammaisuuden ilmiötä länsimaisessa kulttuurissa. Siinä tarkastellaan vammaisuuden historiaa alkaen Raamatun kuvauksista ja päätyen toisen maailmansodan hirmutekoihin ja nykyaikaan. Teoksessa esitellään vammaisuutta selittäviä teoreettisia malleja sekä vammaisten ihmisten yhteiskunnallisen aseman muotoutumista länsimaissa. Se on myös filosofinen johdatus vammaisuuden moraaliseen merkitykseen sekä erityisesti vammaisuuden ehkäisemiseen liittyviin eettisiin kysymyksiin. Teos soveltuu erityisesti yliopisto- ja ammattikorkeakoulupetukseen mutta on lisäksi painava puheenvuoro keskustelussa erilaisuuden haasteista.