Sophie Thümmrich

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,3, Technische Universit t Dresden (Institut f r Germanistik), Veranstaltung: Seminar Lexikwandel im soziokulturellen Kontext, Sprache: Deutsch, Abstract: "Alle Sprachen unterliegen, solange sie in aktivem Gebrauch sind, einem kontinuierlichen Wandel" (Keller & Kirschbaum 2003: "Bedeutungswandel. Eine Einf hrung"). Mit Theorien des Sprachwandels und Ursachen dieses Ph nomens haben sich s mtliche Forscher besch ftigt. Vor diesem Hintergrund soll diese Arbeit beginnen: Eine Sprache ver ndert sich in all ihren linguistischen Beschreibungsebenen. Der zu untersuchende Gegenstand, die Lexik, ist mit gro er Wahrscheinlichkeit die Ebene, die sich - aus Sicht der Sprecher einer Sprache - am schnellsten wandelt, da sie am offensichtlichsten scheint. Anhand lexikalischer Ver nderungen in einem Teilbereich unserer Sprache soll aufgezeigt werden, dass jene tats chlich einem Wandel unterliegt. Gegenstand der Betrachtung ist die Sprache in der Werbung in Deutschland. Bewusst wird der Blick auf die Sprache in der Wirtschaftswerbung beschr nkt, um sie von politischer, religi ser oder anderer kultureller Werbung abzugrenzen. Zentral ist dabei die Produktwerbung, die zur F rderung des Absatzes eines Unternehmens betrieben wird. Zweck dieser Arbeit ist, zu beschreiben, inwiefern sich die Verwendung der Lexik in der deutschen Produktwerbung in ihren Anf ngen bis heute ver ndert hat. Auch soziokulturelle Einfl sse spielen beim Sprachwandel eine bedeutende Rolle. Insbesondere am Beispiel der Sprachverwendung der Werbung k nnen Ver nderungen in der Lexik, die stets im Zusammenhang mit dem soziokulturellen Kontext steht, veranschaulicht werden. In dieser Ausarbeitung soll es vordergr ndig um die sprachliche Auswertung gehen, dennoch wird der soziokulturelle Zusammenhang an geeigneter Stelle ber cksichtigt. Leitfragen der Arbeit sind: Ist Werbesprache eine eigenst ndige Fachsprache? Welche Wortarten werden

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Geschichte - Allgemeines, Note: 1,0, Technische Universit t Dresden (Institut f r Geschichte), Veranstaltung: Hauptseminar Die NS-Bewegung 1919 bis 1933: Entstehung, Aufstieg und Macht bernahme, Sprache: Deutsch, Abstract: Wer wurde Nationalsozialist? - Titel des Aufsatzes von J rgen W. Falter, der selbst auf einer Untersuchung von William Brustein basiert, ist eine Literaturgrundlage und zugleich die zentrale Fragestellung dieser Arbeit. Es soll hinterfragt werden, welche Menschen sich schon vor 1933 der Nationalsozialistischen Deutschen Arbeiterpartei anschlossen und aus welchen Gr nden dies geschah. Die geografische und berufliche Herkunft, das Alter und das Geschlecht der Mitglieder sollen zentrale Gesichtspunkte sein. Der Aspekt der Sozialstruktur ist aus Mitgliederlisten oder Wahlergebnissen zu erschlie en. Die Geschichtsforschung arbeitet an der Beantwortung dieser Fragen schon seit ber 60 Jahren, doch es erscheinen immer wieder neue Ans tze und Ergebnisse. Kamen die NSDAP-Mitglieder eher aus l ndlichen oder st dtischen Gebieten? War sie eine Partei des unteren Mittelstandes? Oder besa sie als Massenpartei Anziehungskraft f r alle? Diese Fragen sind letztendlich nicht gekl rt. Zum Forschungshintergrund werde ich dritten Punkt "Hypothesen und Theorien" n her eingehen. Doch zun chst m chte ich allgemeine Probleme zur Auswertung von NSDAP-Mitgliederlisten besprechen. Danach werde ich versuchen einige Erkenntnisse bez glich der Soziographie der Mitglieder aus der Zeit von 1919 bis 1923 darzulegen und anschlie end Aussagen ber der Zeit ab 1925 treffen. Eine elementare Rolle spielt dabei das Verbot der NSDAP vom 23.11.1923 und die Neugr ndung der Partei am 27.02.1925. Es wird vorranging auf Sozialstruktur der Mitglieder als auf die NSDAP-W hler Bezug genommen. Auf die drei wichtigsten Theorien, die urspr nglich auf die Zusammensetzung der W hlerschaft der Partei

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte - Allgemeines, Note: 1,7, Technische Universit t Dresden (Institut f r Geschichte), Veranstaltung: Proseminar Mittler zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft: Formen und Medien der Erinnerungskultur in der Moderne, Sprache: Deutsch, Abstract: "Die Reichsgr ndung von 1870/71 und der damit in unmittelbaren Zusammenhang stehende deutsch-franz sische Krieg haben in Deutschland in den vergangenen hundert Jahren sehr unterschiedliche W rdigungen gefunden, deren Skala von der h chsten Glorifizierung bis zur entschiedensten Verdammung reicht." Ausgehend von diesem Zitat m chte ich das Thema der vorliegenden Seminararbeit erl utern. Es behandelt den Gegenstand der Reichsgr ndung und der Kaiserproklamation 1870/71 aus erinnerungskultureller Sicht. Dabei werden gegens tzliche Betrachtungsweisen aufgrund der verschiedenen historischen und politischen Umst nde der vergangenen Jahre deutlich. Es gilt hier zu untersuchen, wie unterschiedlich die Reichsgr ndung und damit auch die Figur Bismarcks in der Vergangenheit gesehen wurden bzw. heute gesehen werden. Wie wandelt sich das Bild des "Reichsgr nders"? Daneben muss man im Zusammenhang mit der nationalliberalen Bewegung ergr nden, wie viel Bismarck wirklich zu verdanken war. Und inwiefern war die Reichsgr ndung eine "Revolution von oben"? Zu Beginn wird ein historischer berblick ber die Reichsgr ndung und die Kaiserproklamation skizziert. Anschlie end folgt eine sehr gute zeitgen ssische Quelle: Die "Kaiserproklamation in Versailles" von Anton von Werner, die in mehreren Fassungen existiert. Danach ist der Fokus im Hinblick auf die Erinnerungskultur auf Bismarck gerichtet; ab der Zeit nach seiner Entlassung bis heute. Hierbei liegt der Schwerpunkt in der Zeit vor und w hrend des Ersten und Zweiten Weltkrieges. Etwa ab den 60er Jahren tritt eine entscheidende Wandlung des Bismarckbildes auf, wobei nachfolgend die

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 2,0, Technische Universit t Dresden (Institut f r Germanistik), Veranstaltung: Hauptseminar Kanonisierungstechniken: Theorien, Geschichte, Fallbeispiele, Sprache: Deutsch, Abstract: Polyvalenz als eines der Hauptkriterien f r Kanonizit t eines Werkes ist in der vorliegenden Arbeit zentral. Anhand dieser Eigenschaft soll aufgezeigt werden, dass Lessings "Emilia Galotti" auch heute noch seine Berechtigung im literarischen Kanon findet. Ausgangspunkt f r die vorliegende Untersuchung ist der Dramenschluss. Wie Horst Steinmetz zu Beginn seines Aufsatzes "Emilia Galotti" feststellt, geh ren "Untergang und Tod des Protagonisten ...] zum blichen, wenn nicht notwendigen Strukturreper- toire der Trag die." Die Analyse von Ursachen und Anl ssen eines solchen Todes sind Teil der Interpretationsarbeit. Das literaturgeschichtlich Besondere bei Emilia Galotti ist, dass auch 240 Jahre nach der Urauff hrung immer noch nach neuen Anhaltspunkten, die nach dem Motiv f r den Tod der Protagonistin fragen, gesucht wird. Es gilt zu kl ren, an welchen Stellen die letzten beiden Auftritte des St cks Polyvalenz aufweisen und wie verschieden diese gedeutet werden k nnen. Dazu soll zun chst gezeigt werden, inwiefern der Schluss offen ist. Ist der Tod Emilias letztlich Mord oder k nnte man ihn auch als Selbstt tung deuten? Oder ergeben sich vielleicht noch andere Sichtweisen? Je nachdem, welche Figur man als die tragische im St ck betrachtet, er ffnen sich unterschiedliche Sichtweisen bez glich der Deutung des Dramenausgangs. Dies wird an den Figuren der Emilia Galotti, dem Prinzen Hettore Gonzaga, Odoardo Galotti und an dem Kammerherrn Marinelli gepr ft. Folgend soll hinterfragt werden, in welcher Art und Weise sich eine bewusste Offenlassung des Schlusses f r die B hne als politische ffentlichkeit als n tzlich erweist. Verschiedene Deutu