Stephen Rollnick

Sa hoiad käes raamatut, mis avab motiveeriva intervjueerimise (MI) sügavama olemuse. Selle on kirjutanud meetodi loojad William R. Miller ja Stephen Rollnick ning see tugineb enam kui kolme aastakümne pikkusele praktikale ja sadadele teadusuuringutele. MI on koostöine vestlusstiil, mis pakub nõustajatele ja teistele abistavate elukutsete esindajatele aastate jooksul kontrollitud praktilisi tööriistu, mille abil aidata klientidel üles leida neis endis peituv muutumiseks vajalik motivatsioon ja pühendumine. Erinevalt paljudest teistest lähenemistest ei paku MI rakendaja sealjuures nõuandeid ja juhiseid, vaid austab kliendi autonoomiat ja usaldab tema sisemist tarkust. Raamat selgitab praktiliste näidete varal, kuidas märgata ja võimendada kliendi muutusejuttu ning konstruktiivselt tegeleda samaksjäämisjutu ja aeg ajalt tekkida võiva ebakõlaga, toetades klienti tema valikute tegemisel, samas nõustajana ise erapooletuks jäädes. Siiski pole see raamat pelgalt tehnikate kogum, vaid toetub MI aluseks olevale vaimsusele, mille keskmes on partnerlus, aktsepteerimine, osavõtlikkus ja võimestamine. Motiveeriva intervjueerimise põhimõtete tundmine on hädavajalik igale spetsialistile, kelle tööks on inimeste muutumise toetamine.

Treeneri ülesanne on juhtida ja mõjutada treenitavate sportlikku käitumist ja sooritust ning samas julgustada sportlast iseseisvalt otsustama, oma otsuste, käitumise ja soorituse eest vastutama.Hea treener eristub selle poolest, et ta toetab sportlase püüdlusi ning aitab igas treenitavas välja tuua tema parima. Selleks on treeneril vaja laialdasi teadmisi nii füsioloogia, pedagoogika, psühholoogia jpt valdkondades.Motiveeriv intervjueerimine (MI) on tõendatud ja tõhus meetod sportlase motivatsiooni ja käitumise mõjutamiseks ning eesmärkide saavutamiseks.Käesolevas raamatus pakuvad juhtivad spordipsühholoogid eesotsas MI looja Stephen Rollnickiga järeleproovitud tehnikaid, misaitavad kasvatada ja vajadusel taasleida motivatsioonipüstitada motiveerivaid eesmärke ja neile pühendudaleida lahendused probleemidele nii treeningutel kui väljaspooltõhustada meeskonnatöödleida täiendavaid ressursse, et sooritust veelgi parandada.

Dette er grundbogen, når det kommer til at lære den motiverende samtale (MI), og hjælpe mennesker til at forandre sig og vokse. Den ny 3. udgave (som svarer til den amerikanske 4. udgave) er blevet gennemskrevet for at være endnu mere brugervenlig som en guide til praktikere og studerende. Grundlæggerne William R. Miller og Stephen Rollnick uddyber de fire kerneopgaver inden for MI - engagering, fokusering, fremkaldelse og planlægning - og demonstrerer levende, hvordan disse ser ud i praksis. En stor mængde cases og interviews illustrerer de bedste fremgangsmåder og faldgruber i brugen af MI i forskellige kontekster. Bogen gennemgår også evidensgrundlaget for tilgangen og beskriver forskellige metoder til at vurdere kvaliteten af MI. Nye elementer i denne udgave er: • Størstedelen af bogens indhold er nyt • Udførlig beskrivelse af MI's anvendelser ikke kun inden for rådgivning og psykoterapi, men også inden for sundhedsvæsen, uddannelse, coaching, ledelse og andre sammenhænge. • Øget fokus på at integrere MI gennem hele klientens forandrings- og vækstproces, ikke kun i forberedelsesfasen Bogen indeholder en række nye pædagogiske funktioner, bl.a.: • Nye eller opdaterede cases • Sammenfatning af nøglepunkter og hovebegreber ved afslutningen af hvert kapitel. • Bokse med "Personligt perspektiv" og "Til terapeuter" i hvert kapitel • En udførlig ordliste til sidst

Denna fjärde utgåva av grundboken i motiverande samtal (MI) är helt omarbetad och speglar ytterligare ett decenniums forskning och utveckling.Grundarna William R. Miller och Stephen Rollnick beskriver fylligt och fördjupande de fyra uppgifterna i MI: engagera, fokusera, framkalla och planera. Rikligt med dialoger visar hur MI kan användas inom en mängd olika områden. En nyhet är att MI nu ses som ett sätt att följa med människor genom hela resan mot förändring och utveckling (inte att bara förbereda för förändring). Ett Annat nytt inslag är avsnitt som fördjupar MI inom psykoterapins kontext. Empowerment lyfts fram som en del av MI-andan – att hjälpa personen att se och använda sina egna styrkor samt förmågan att göra egna val.Motiverande samtal används bland annat inom rådgivning, psykoterapi, hälsovård, utbildning, coachning, idrott, socialt arbete, kriminalvård och ledarskap.William R. Millerär fil.dr, professor emeritus i psykologi och psykiatri vid University of New Mexico. Hans forskning har särskilt fokuserat på behandling och prevention av beroendeproblematik.Stephen Rollnickär fil.dr, hedersprofessor vid medicinska fakulteten vid Cardiff University, Wales, Storbritannien. Han har arbetat inom klinisk psykologi och forskning med fokus på hur man förbättrar samtal om förändring.Sagt om boken:”Boken är utomordentligt pedagogisk och belyser MI ur flera aspekter. Åtskilliga figurer, grundläggande begrepp och kom ihåg-punkter bidrar till ökad förståelse för texten. Studenter och yrkesverksamma som i sin profession ägnar sig åt klientsamtal kommer att ha omistligt stöd av boken där exempel på hur motiverande samtal kan se ut ges. Den här publikationen är en klassiker och en oumbärlig hjälp i arbetet med motiverande samtal.” Helhetsbetyg 5/5.Maria Fridstjerna, BTJ-häftet nr 9, 2024

Författarna till boken är ledande portalfigurer inom området. Tillsammans har de utvecklat många av de viktigaste grundprinciperna för motiverande samtal (MI). Innehållet ger läsaren heltäckande vägledning till MI och denna nya upplaga har omarbetats helt för att återspegla viktiga framsteg och för att göra metoden ännu mer tillgänglig. Även vid mycket korta besök kan MI användas för att skapa tillit, fastställa patienters mål, identifiera orsaker till ambivalens och ge vägledning om åtgärder i positiv riktning. Genom exempel, råd och fallbeskrivningar visar författarna hur metoden kan integreras på olika sätt i hälso- och sjukvård för att hjälpa personer till bättre hälsa.Nytt i andra upplagan är:• En omstrukturering kring den nuvarande fyrprocessmodellen (engagera, fokusera, framkalla och planera).• Lärdomar från författarnas pågående kliniska arbete och MI-utbildningar.• Nya kapitel om rådgivning, korta konsultationer, integrering ?av MI med kartläggning, MI i grupp och effektivisering av konsultationer via telefon.• Utökade fallbeskrivningar, ”prova detta”-övningar och reflektioner från yrkesverksamma.Boken riktar sig till all hälso- och sjukvårdspersonal samt till studerande inom motsvarande utbildningar på universitets- och högskolenivå. Den kan också med fördel användas inom verksamheter som socialtjänst, missbruksvård och kriminalvård, där målet är att hjälpa människor att förändra sitt beteende.

The definitive guide to motivational interviewing (MI) for health care practitioners has been completely revised to reflect important developments and make the approach even more accessible. When it comes to helping patients manage chronic and acute conditions and make healthier choices in such areas as medication adherence, smoking, diet, and preventive care, good advice alone is not enough. This indispensable book shows how to use MI techniques to transform conversations about change. Even the briefest clinical interaction can serve to build trust, clarify patients' goals as well as reasons for ambivalence, and guide them to take positive steps. Vivid sample dialogues, tips, and scripts illustrate ways to incorporate this evidence-based approach into diverse health care settings. New to This Edition *Restructured around the four processes of MI (engaging, focusing, evoking, and planning). *Incorporates lessons learned from the authors' ongoing clinical practice and practitioner training workshops. *Chapters on advice-giving, brief consultations, merging MI with assessment, MI in groups, and making telehealth consultations more effective. *Additional practical features--extended case examples, "Try This" activities, and boxed reflections from practitioners in a range of contexts. This book is in the Applications of Motivational Interviewing series, edited by Stephen Rollnick, William R. Miller, and Theresa B. Moyers.

The definitive guide to motivational interviewing (MI) for health care practitioners has been completely revised to reflect important developments and make the approach even more accessible. When it comes to helping patients manage chronic and acute conditions and make healthier choices in such areas as medication adherence, smoking, diet, and preventive care, good advice alone is not enough. This indispensable book shows how to use MI techniques to transform conversations about change. Even the briefest clinical interaction can serve to build trust, clarify patients' goals as well as reasons for ambivalence, and guide them to take positive steps. Vivid sample dialogues, tips, and scripts illustrate ways to incorporate this evidence-based approach into diverse health care settings. New to This Edition *Restructured around the four processes of MI (engaging, focusing, evoking, and planning). *Incorporates lessons learned from the authors' ongoing clinical practice and practitioner training workshops. *Chapters on advice-giving, brief consultations, merging MI with assessment, MI in groups, and making telehealth consultations more effective. *Additional practical features--extended case examples, "Try This" activities, and boxed reflections from practitioners in a range of contexts. This book is in the Applications of Motivational Interviewing series, edited by Stephen Rollnick, William R. Miller, and Theresa B. Moyers.

The measure of a great coach is bringing the best out of athletes. This is the first guide to motivational interviewing (MI)--the proven approach to harnessing the power of conversations to build relationships and trust--for coaches, sport psychologists, training and rehabilitation specialists, and other affiliated staff. Revealing why conventional ways of giving feedback and addressing conflict are often counterproductive, the book presents tried-and-tested methods for getting through to athletes and helping them to thrive. Leading sport psychologists and MI experts--including MI cofounder Stephen Rollnick--provide effective strategies to fire up motivation, promote ownership of personal goals, address problem behavior on and off the field, enhance performance, and improve teamwork. Included are step-by-step examples and inspiring stories from coaches at all levels. Purchasers get access to a Web page where they can download and print the book's reproducible quick-reference sheets on key MI skills. This book is in the Applications of Motivational Interviewing series, edited by Stephen Rollnick, William R. Miller, and Theresa B. Moyers.

The measure of a great coach is bringing the best out of athletes. This is the first guide to motivational interviewing (MI)--the proven approach to harnessing the power of conversations to build relationships and trust--for coaches, sport psychologists, training and rehabilitation specialists, and other affiliated staff. Revealing why conventional ways of giving feedback and addressing conflict are often counterproductive, the book presents tried-and-tested methods for getting through to athletes and helping them to thrive. Leading sport psychologists and MI experts--including MI cofounder Stephen Rollnick--provide effective strategies to fire up motivation, promote ownership of personal goals, address problem behavior on and off the field, enhance performance, and improve teamwork. Included are step-by-step examples and inspiring stories from coaches at all levels. Purchasers get access to a Web page where they can download and print the book's reproducible quick-reference sheets on key MI skills. This book is in the Applications of Motivational Interviewing series, edited by Stephen Rollnick, William R. Miller, and Theresa B. Moyers.

Relationskompetens är centralt i det pedagogiska arbetet. Det har tagit tid men nu intresserar sig allt fler skolforskare för hur en utvecklad relationskompetens kan påverka det som sker i klassrummet, korridorer och på skolgårdar. Den här boken visar hur motiverande samtal kan hjälpa lärare och elever att se möjliga lösningar på konflikter och svårigheter som uppstår i skolans vardag, såsom sena ankomster, störande beteende i klassrummet, psykisk hälsa, konflikter mellan elever och där användning av konsekvenser kanske inte fungerar. Metoden är inte bara inriktad på problem utan kan också användas för att hjälpa elever till ökad studiemotivation och bättre förmåga att samspela med andra på ett positivt sätt. Motiverande samtal är en relativt ny företeelse inom skolan men har ett tydligt mål gemensamt med utbildning: att hjälpa eleverna att växa och förändras. Lärare, studenter på lärarutbildningar och andra som arbetar jämsides med lärarna – kuratorer, studie- och yrkesvägledare, stödpersonal och specialpedagoger – ges vägledning i hur relationskompetens kan utvecklas.

The first teacher's guide to the proven counseling approach known as motivational interviewing (MI), this pragmatic book shows how to use everyday interactions with students as powerful opportunities for change. MI comprises skills and strategies that can make brief conversations about any kind of behavioral, academic, or peer-related challenge more effective. Extensive sample dialogues bring to life the "dos and don'ts" of talking to K-12 students (and their parents) in ways that promote self-directed problem solving and personal growth. The authors include the distinguished codeveloper of MI plus two former classroom teachers. User-friendly features include learning exercises and reflection questions; additional helpful resources are available at the companion website. Written for teachers, the book will be recommended and/or used in teacher workshops by school psychologists, counselors, and social workers. This book is in the Applications of Motivational Interviewing series, edited by Stephen Rollnick, William R. Miller, and Theresa B. Moyers.

The first teacher's guide to the proven counseling approach known as motivational interviewing (MI), this pragmatic book shows how to use everyday interactions with students as powerful opportunities for change. MI comprises skills and strategies that can make brief conversations about any kind of behavioral, academic, or peer-related challenge more effective. Extensive sample dialogues bring to life the "dos and don'ts" of talking to K-12 students (and their parents) in ways that promote self-directed problem solving and personal growth. The authors include the distinguished codeveloper of MI plus two former classroom teachers. User-friendly features include learning exercises and reflection questions; additional helpful resources are available at the companion website. Written for teachers, the book will be recommended and/or used in teacher workshops by school psychologists, counselors, and social workers. This book is in the Applications of Motivational Interviewing series, edited by Stephen Rollnick, William R. Miller, and Theresa B. Moyers.

William R. Miller og Stephen Rollnicks Motiverende samtale har solgt i over 350 000 eksemplarer og er oversatt til 25 språk. Endelig foreligger den på norsk. Mennesker som ønsker grunnleggende forandringer i livet, er ofte preget av ambivalens og motstridende tanker. Å endre vaner og bryte opp inngrodde livsmønstre er ofte noe man både vil og ikke vil på samme tid. Motiverende samtale (motivational interviewing, MI) er en samarbeidsbasert samtalestil som legger til rette for og støtter opp om endringsprosessen ved å utforske klientens mål og verdier, mobilisere den indre motivasjonen og overvinne ambivalensen. Psykologene William R. Miller og Stephen Rollnick la grunnlaget for den motiverende samtale i 1980-årene, og helt siden utgivelsen i 1991 har Motivational Interviewing vært den autorative boken på feltet. Forfatterne har hele tiden videreutviklet og forbedret metoden, og denne norske oversettelsen er basert på en nyskrevet tredje utgave som gjenspeiler viktige framskritt i forståelsen av og opplæringen i MI. Boken tilbyr en komplett guide for alle som ønsker å ta i bruk motiverende samtale. Leseren får veiledning i hvordan man trinn for trinn · bygger opp en sterk samarbeidsrelasjon · utvikler et klart fokus og en entydig retning for samarbeidet · fremkaller og styrker klientens motivasjon for endring · formulerer en konkret handlingsplan Boken er pedagogisk, tilgjengelig og anvendelig. Teksten er gjennomgående illustrert med eksempler på hvordan både vellykkede og mindre vellykkede samtaler kan utspille seg. Den viktigste kunnskapen i hvert kapittel oppsummeres i hovedpunkter. MI brukes ved for eksempel psykiske lidelser, somatiske plager eller atferdsmessige og sosiale vansker. Motiverende samtale er derfor relevant for en rekke yrkesgrupper, det være seg psykologer, psykiatere, sykepleiere, fysioterapeuter, ergoterapeuter, sosialarbeidere og rådgivere eller behandlere i rus- eller kriminalomsorgen, og for studenter som utdanner seg til disse yrkene. William R. Miller, ph.d., er professor emeritus og æresprofessor i psykologi og psykiatri ved University of New Mexico. Det var han som lanserte MI i 1983, først i en artikkel i tidsskriftet Behavioral Psychotherapy, deretter i første utgave av boka Motivational Interviewing, som han ga ut sammen med Stephen Rollnick i 1991. William R. Millers forskning har spesielt vært rettet mot behandling og forebygging av avhengighetstilstander, med endringspsykologi som bakteppe. Stephen Rollnick, ph.d., er professor i helsekommunikasjon ved medisinsk fakultet ved Cardiff University i Cardiff i Wales. Han arbeidet i mange år som klinisk psykolog i psykisk helsevern og primærhelsetjenesten, og begynte etter hvert å interessere seg for bruken av MI i forbindelse med krevende konsultasjoner i helse- og sosialtjenesten.

Carl Åke Farbring og Stephen Rollnick har i Den motiverende samtale i praksis udvalgt enkle og virkningsfulde dele af den motiverende samtale med den hensigt at hjælpe praktikere med at føre samtaler, der hjælper klienterne med at opfylde de mål, de sætter sig. Forfatterne fokuserer i bogen først og fremmest på generelle samtalefærdigheder, men også på de mere specifikke færdigheder, som er nødvendige i svære samtaler. Der er fokus på hverdagssamtalerne, på alle dagligdagens muligheder for at skabe forandring sammen med borgerne – og på, hvordan den motiverende samtale kan integreres i hverdagens arbejde. Små ændringer i måden at samtale på kan betyde uendeligt meget, både for klienten og den, der leder samtalen. Den motiverende samtale anvendes i mange sektorer i Danmark, blandt andet inden for misbrugsbehandling, hvor det er en stor del af arbejdet at tale med borgerne om ændring af adfærd og forsøge at opbygge motivation til dette. Den motiverende samtale kan også anvendes inden for almen praksis, kriminalforsorgen, hjemmeplejen, psykiatrien, i jobcentre og inden for børne- og ungeområdet. Bogen henvender sig til alle de professionelle, som arbejder inden for disse områder og som ønsker at lære mere om, hvordan man som praktiker kan påvirke og styrke borgerens motivation til ændring. Carl Åke Farbring har siden sidst i 1990'erne arbejdet med at uddanne fagprofessionelle i at anvende den motiverende samtale (MI) og med at implementere MI i organisationer, blandt andet som ekspert i udviklingen af programmer og metoder inden for kriminalforsorgen. Stephen Rollnick er æresprofessor ved Cardiffs universitet i Wales. Han har arbejdet som klinisk psykolog og forsker og uddannet behandlere i at forbedre deres kommunikation i forbindelse med adfærdsændringer. Sammen med William R. Miller har han grundlagt MI og skrevet klassikeren Den motiverende samtale.

MI för praktiker handlar om de viktiga samtal som sker utanför psykoterapirummet. Här har Stephen Rollnick och Carl Åke Farbring valt ut enkla och verksamma delar inom motiverande samtal, MI. Syftet är att hjälpa praktiker att leda samtal som verkligen hjälper klienterna att uppnå sina mål.Författarna tar främst upp generella samtalsfärdigheter, men även de specifika färdigheter som behövs i svåra samtal. Dessa samtal skapar lätt oro och en känsla av otillräcklighet hos samtalsledaren. Genom att lära sig att avsiktligt och flexibelt styra, följa och vägleda i samtal kan stressen minska. Författarna beskriver också hur man för in MI i arbetsvardagen. Små förändringar i sättet att samtala kan betyda oerhört mycket, både för klienten och för samtalsledaren.Boken riktar sig till alla som arbetar inom exempelvis socialtjänst, arbetsförmedling, hälso- och sjukvård, arbets- och fysioterapi samt missbruks-, kriminal- och ungdomsvård.MI är till för att göra andra människor väl. I den andan har författarna beslutat att deras royalty oavkortat ska gå till nödlidande barn.

Rygning, fedme, manglende motion, medicinafhængighed, dårlige alkoholvaner, usikker sex m.m. er forhold, som påvirker menneskers liv og velbefindende. Motivationssamtalen i sundhedssektoren tilbyder professionelle de kommunikative redskaber, som skal til for at mobilisere patientens motivation for en ændring af livsstil. Konkrete eksempler og cases levendegør metodens centrale principper og viser, hvordan denne evidensbaserede tilgang kan inkorporeres i hvilket som helst sundhedsregi og i hvilken som helst samtale mellem klient og professionel. Bogen henvender sig til alle, som arbejder med menneskers ændring af livsstil: læger, sygeplejersker, sundhedsplejersker, diætister, psykologer, rådgivere, tandlæger, terapeuter, socialarbejdere, fysioterapeuter m.fl. Bogens forfattere er metodens grundlæggere og på dansk er tidligere udkommet Motivationssamtalen. Stephen Rollnick er klinisk psykolog og professor ved Department of Primary Care and Public Health, Cardiff University, Wales. William R. Miller er Professor Emeritus i psykologi og psykiatri ved University of New Mexico, hvor han også leder Center on Alcoholism, Substance Abuse and Addictions. Christopher C. Butler er professor og leder af Department of Primary Care and Public Health, Cardiff University, Wales. I sin doktordisputats udviklede og evaluerede han adfærdsændrende rådgivningsmetoder.