Tatjana Stuhlmann

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Philosophie - Praktische (Ethik, sthetik, Kultur, Natur, Recht, ...), Note: 2,0, Ruhr-Universit t Bochum (Philosophisches Institut), Veranstaltung: Verteilungsgerechtigkeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die von John Rawls in seinem 1971 erschienenen Werk "A Theory of Justice" pr sentierte Gerechtigkeitstheorie schlie t an die Tradition der Vertragstheorien von Locke, Rousseau und Kant an. Sie versucht aber diese herk mmlichen Vertragstheorien zu verallgemeinern und auf eine h here Abstraktionsstufe zu heben. Es handelt sich bei Rawls Gerechtigkeitstheorie um ein Gedankenexperiment: Die Vertragspartner werden in einen fiktiven Urzustand versetzt, in dem sie gemeinsam ber die Gerechtigkeitsgrunds tze entscheiden, die der Gesellschaftsordnung zugrunde liegen sollen. Ich werde mich in der vorliegenden Arbeit mit der Konzeption des Urzustandes besch ftigen und herausarbeiten, welche bestimmten Bedingungen er nach Rawls erf llen muss. Anschlie end werde ich darstellen, wie aus dem Urzustand die Gerechtigkeitsgrunds tze hergeleitet werden. Zun chst sollen aber knapp die zentralen Gedanken der Rawlschen Gerechtigkeitstheorie dargelegt werden. Hierbei scheint es vor allem wichtig, den Rawlschen Gerechtigkeitsbegriff zu definieren, da dies f r eine korrekte Darlegung unentbehrlich erscheint und zudem einf hrenden Charakter hat.

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Ruhr-Universit t Bochum (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Deutschsprachige Popliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der vorliegenden Hausarbeit ist der Roman "Keiner wei mehr" von Rolf Dieter Brinkmann. Ich habe mich aus mehreren Gr nden daf r entschieden, gerade diesen im Seminar besprochenen Text zu vertiefen. Die Diskussion im Seminar war sehr anregend und es kam die Fragestellung auf, ob und inwiefern den Schaupl tzen eine aktive Bedeutung in dem Roman zugesprochen werden kann. Ich m chte mich also n her mit den Hauptschaupl tzen des Romans besch ftigen und untersuchen, inwiefern sie eine Rolle in der Handlung spielen. Die Fragen, die sich diese Arbeit dazu stellt, lauten: Spiegelt sich in der u eren Welt die innere Welt des Protagonisten wieder? Wie h ngt das Innenleben des Protagonisten mit seiner Umgebung zusammen? Um diese Fragen zu beantworten, werde ich mich n her mit der Wohnung des Protagonisten besch ftigen und herausarbeiten welche Strukturen darin zu finden sind, welche Rolle die Wohnung f r den Protagonisten und sein Empfinden spielt. Desweiteren m chte ich mich mit der Stadt, in welcher der Protagonist lebt, und mit seiner Fahrt nach Hannover besch ftigen. Den Aufenthalt in Hannover zu untersuchen ist wichtig, um herauszustellen, wie der Protagonist eine fremde Umgebung im Gegensatz zu seiner Heimat wahrnimmt und auf welche Weise diese unbekannte u ere Welt sein Innenleben beeinflusst. Mit diesen Untersuchungen verbunden, soll dabei auch der Roman charakterisiert und seine inhaltliche und sprachliche Form mit den diesbez glichen Besonderheiten dargestellt werden.

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 20. Jahrhunderts / Gegenwart, Note: 1.0, Ruhr-Universit t Bochum (Philosophisches Institut), Veranstaltung: Einf hrung in die Kulturphilosophie, Sprache: Deutsch, Abstract: Sigmund Freuds Kulturtheorie und als deren Mittelpunkt das Werk "Das Unbehagen in der Kultur" (1930) sind das Thema dieser Hausarbeit. Ich habe mich aus mehreren Gr nden daf r entschieden, gerade diesen klassischen Text der Kulturphilosophie zu vertiefen. Leider habe ich mich mit dem generellen Thema Kultur und dem Verh ltnis zwischen Kultur und Mensch bisher, kaum explizit besch ftigt, da ich bis jetzt sowohl in der Schule als auch im Studium noch nicht damit konfrontiert wurde. Als wir die freudsche Kulturtheorie in einer Seminarsitzung besprochen haben, war ich zun chst sehr berrascht, auf welchen Gebieten Freud in seinen Forschungen und berlegungen gearbeitet hat. Mir war zwar das typische allgemeine Wissen ber Freud bereits bekannt, dieses beschr nkte sich allerdings auf die verschiedenen Phasen der Kindheit, die drei innerseelischen Instanzen (Es, Ich und ber-Ich) und die Begr ndung der Psychoanalyse. Nach der anregenden Diskussion, die wir im Seminar gef hrt haben, fasste ich schnell den Entschluss, mich intensiver mit Freuds Kulturtheorie besch ftigen zu wollen. Insbesondere die von Freud beschriebene Kulturfeindlichkeit der Menschen hat mein Interesse an seinem Text geweckt. Ich wollte mehr erfahren ber seine Ansichten ber die Psyche, den Menschen allgemein, die Auswirkungen der Triebe und eben die Kultur. Den Text habe ich anhand dreier Hauptfragestellungen erarbeitet: Was versteht Freud unter Kultur? Wie ist das Verh ltnis von Kultur und Individuum bei ihm bestimmt? Wie begr ndet er seine Ansicht, dass Menschen oft eine Abneigung gegen ihre eigene Kultur haben? Desweiteren m chte ich noch auf einige andere Aspekte genauer eingehen, die ich bei der Analyse seiner Kulturtheorie als besonders wichtig emp

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2.7, Philipps-Universit t Marburg (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Einf hrung in das Studium der Neueren deutschen Literatur, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Text, der sich mit der Liebe und Paarbildung besch ftigt, kann die unterschiedlichsten Probleme thematisieren, denn es gibt wohl kaum ein Thema, das so viele m gliche Konflikte birgt. In Paul Heyses "L'Arrabbiata" geht es um einen Konflikt, der sich in der Psyche der Hauptfigur abspielt. Somit hat der Text die Aufgabe, diesen inneren Konflikt nach au en und an die Oberfl che zu tragen, um ihn f r den Leser nachvollziehbar zu machen. L Arrabbiata tut dies auf eine sehr spezielle Art und Weise, mit der ich mich konkret auseinander setzen m chte. Es spielen verschiedene Faktoren zusammen, welche die Novelle zu dem machen, was sie ist, doch welche sind die entscheidenden, welche sind f r die bermittlung des Konfliktes und dessen L sung wichtig? Es tun sich einige interessante Fragen auf, wenn man sich mit dem Text besch ftigt. Man kann vieles aus ihm gewinnen, weil er viele Menschen anspricht und der Konflikt, in dem sich die Hauptfigur befindet, nicht weltfremd, sondern lebensnah ist. Dass zwei Menschen, die sich lieben, es nicht schaffen ein Paar zu werden, weil eine Person von einem innerlichen Konflikt zur ckgehalten wird, ist ein interessantes Thema. Es gibt wohl einige m gliche Erlebnisse und Erfahrungen in dem Leben einer Person, die einen inneren Konflikt zur Folge haben k nnen. Bei L Arrabbiata ist es die traumatische Beobachtung der Eltern, welche die Hauptfigur in der Kindheit gemacht hat, die sie dazu bringt sich gegen die Liebe zu str uben. Wie kommt es, dass nach der anf nglichen totalen Ablehnung am Ende doch noch ein Paar aus den Hauptfiguren wird? Was ereignet sich, dass die Hauptfigur den inneren Konflikt durchbrechen kann und der Liebe eine Chance gibt? Wie wird dieser Prozess dargestellt, du