Thor Magnus Tangerås

Om det tragiske forholdet menneska har til naturen. Me elskar den urørte naturen, og likevel øydelegg me han. Me treng han til å driva intensivt jord- og skogbruk, til bygging av vegar og hyttefelt - og til vindkraft. Me kallar det «arealregulering». Og sjølv om me prøver å snu utviklinga, vert landskapet forvandla. Villmark vert til illmark, og artar døyr. Me kallar det «eit grønt skifte». Korkje reinsdyr, bekkar, fuglar eller planter kan setta seg opp mot inngrepa og overgrepa. Kan me protestera mot oss sjølve? Eller må me berre sørga i sympati med andre skapningar? Dette er dikt om framandlekamar i jordkroppen. Om landskap med vindturbinar. Om sprenging i fjell og punktering av myrar. Om det tragiske forholdet menneska har til naturen. Er det protestdikt eller elegiar? Er dikta lyriske eller satiriske? Kan poesien både ta bladet frå munnen og fly av garde på ørnevenger? Tangerås gjev ord til dei stemmelause, og tek språket attende frå dei som omskriv sanninga. RONDELET vinternatt i Tindafjellet, bitande vind i vinternatt bitande tindevind og bin av tindrande rubinar i turbintårnas toppar lysets emissærar, landterner i vinternatt

This book develops a method called intimate reading to investigate how ordinary readers are deeply moved by what they read, and the transformative impact such experiences have on their sense of self. The book presents unique narratives of such experiences and suggests a theory of transformative affective patterns that may form the basis of an affective literary theory.

Eit språk utan ord - om sorga over eit barn som vart borte. På ein kyrkjegard ein dag i februar: Eit barn vert gravlagt. Snøen fell over grava og dei som står rundt, over ord og minne om Øyvor, som var sjuk heile sitt korte liv. Ø er ein song om sorg og omsorg, om ho som er borte, og dei som er att. Ø er eit syn av snø og eld, av det som fell og det som frys, og av det som brånar og gløder. Ø er nemninga av den tomme mengda, ei mengd som ikkje har nokon element. Ø er ikkje det same som ingenting, men kva er det då? Ø er ein formsikker elegi, eit forsøk på å nærma seg det som både er ordlaust og språkløysande.

This book develops a method called intimate reading to investigate how ordinary readers are deeply moved by what they read, and the transformative impact such experiences have on their sense of self. The book presents unique narratives of such experiences and suggests a theory of transformative affective patterns that may form the basis of an affective literary theory.

Leseledelse er en måte å invitere mennesker inn i skjønnlitteraturens verden. Gjennom Shared Reading – høytlesing og samtale om noveller og dikt i små grupper på bibliotek, skole eller andre arenaer – åpnes litteraturen opp for oss, og vi for hverandre. De grunnleggende premissene kan synes enkle: vi benytter skjønnlitteratur av høy kvalitet, og det er ingen bestemt hensikt utover å skape gode samtaler om disse verkene. Deltakerne trenger ikke å forberede seg, og det er heller ikke noe krav om at de må si noe. Leselederen trenger ikke være ekspert på litteratur eller ha noen bestemt utdannelse. I utgangspunktet kan derfor hvem som helst drive med dette, og det finnes ikke én riktig måte å være leseleder på. Men det finnes et verdigrunnlag og et sett med prinsipper som alle leseledere bør dele. Hvordan kommer man i gang med Shared Reading? Hvilke tekster skal man velge, og hvordan forbereder man seg? Hvilke samtaler om tekstene er det man ønsker å få til? Og hvordan skaper man en god gruppedynamikk? Dette er noen av spørsmålene som denne boka gir svar på. Gjennom eksempler viser forfatterne hvordan en kan velge ut og forberede noveller og dikt, øve på høytlesing, invitere til samtale, håndtere gruppedynamikk og ivareta ulike menneskers behov. Dette er en bok for alle som vil lære mer om leseledelse, både de som er nysgjerrige på Shared Reading og vil teste det ut i praksis, og de mer erfarne som trenger inspirasjon og påfyll. Thor Magnus Tangerås (f.1972) er førsteamanuensis ved Westerdals Institutt for Kreativitet, Fortelling og Design, Høyskolen Kristiania. Han har skrevet doktorgrad om hvordan skjønnlitteraturen kan forandre leseres liv, og har 10 års erfaring med Shared Reading. Kjell Ivar Skjerdingstad (f. 1964) er professor i Bibliotek- og informasjonsvitenskap ved OsloMet. Han har en doktorgrad om Tarjei Vesaas, forsker på litteratur og lesing, er leseleder og ansvarlig for universitetsemnet Shared Reading.