Tuomas Pelto

Tehtäviä on jokaiseen oppikirjan lukuun, ja ne etenevät vaikeutuvana sarjana. Tehtävät on ohjeistettu niin, että oppilas pystyy tekemään ne itsenäisesti. Tehtäväkirjassa on runsaasti näytetekstejä, ja niihin liittyviä vaiheistetun lukemisen harjoituksia. Kirjoitustehtävissä apuna voi käyttää oppikirjan Tekstipakkia.

eos Veneilijän merenkulkuoppi II: Rannikkonavigointi tarjoaa ajantasaista tietoa navigoinnista vapaa-ajan veneilijöille ja toimii rannikkolaivurikurssin oppimateriaalina. Kirjassa käsitellään kompassin käyttöä, eksymänmääritystä, sortoa ja virtaa, vuorovesiasioita, syventävää sääoppia sekä veneilyä ulkomailla. Sähköiset navigoinnin apuvälineet käsitellään perinteisen navigoinnin rinnalla. Kirja vastaa nykyveneilyn vaatimuksia ja on suoraa jatkoa Veneilijän merenkulkuoppi I:lle.

Vesillä liikuttaessa ollaan perusasioiden äärellä: pitää tietää oma sijainti ja miten päästään turvallisesti määränpäähän. Näiden haltuunotto edellyttää kartanlukutaitoa, koordinaattien määrittämistä, meri- ja karttamerkkien hallitsemista, kompassin toimintaperiaatteen ymmärtämistä ja nopeuden, matkan ja ajan keskinäisen suhteen oivaltamista.Saaristonavigointi -kirjan uudistettu 15. painos käsittelee myös elektronisten navigointi- ja kommunikointilaitteiden turvallista käyttöä, sekä uutta Vesiliikennelakia (2021). Runsas kuvitus, harjoitustehtäviä. Rengasselkäsidonta, 273 sivua.

Börja dina navigationsstudier på en skärgårdsnavigationskurs eller som självstuderande med användning av denna bok. Utöver boken behöver du ”Carta Marina” övningssjökortet och fyrlistan ”Fyrar på övningssjökorten” (Samma fyrlista används också på Kustnavigationskursen).Den nya upplagan (2020) behandlar även trygg användning av elektroniska navigations- och kommunikationshjälpmedel samt den nya Sjötrafiklagen (2020). Rikligt illustrerad. Övningsuppgifter. 271 sidor.Författare: Tuomas Pelto. Översatt från finska av Björn Friberg.Annat nyttigt material: Transportör Passare Linjal (min. 30cm)OBS! KORRIGERING I BOKENS INNEHÅLLSid. 143, kapitel 7.6. Stryk den sista meningen i inforutan:"Man kan få ett radiotillstånd endast om man har avlagt en examen i sjöradiotrafik"

Tekstitaiturin Eriyttävän tehtäväkirjan tehtävät ovat pääosin samanlaisia kuin perustehtäväkirjassa, mutta niitä on helpotettu lisäämällä esimerkiksi malleja, esimerkkejä ja oppikirjan ohjeita sekä vaikeiden sanojen selityksiä. Ulkoasussa on pyritty väljyyteen. Eriyttävän tehtäväkirjan voi myös valita helpompana vaihtoehtona koko ryhmän käyttöön.

Tehtäviä on jokaiseen oppikirjan lukuun, ja ne etenevät vaikeutuvana sarjana. Tehtävät on ohjeistettu niin, että oppilas pystyy tekemään ne itsenäisesti. Tehtäväkirjassa on runsaasti näytetekstejä ja niihin liittyviä vaiheistetun lukemisen harjoituksia. Kirjoitustehtävissä apuna voi käyttää oppikirjan Tekstipakkia.

Tekstitaiturin 9 (OPS 2016) oppikirja on jaettu Kieli-, Kirjallisuus- sekä Media ja identiteetti -jaksoihin. 9. luokalla näissä kaikissa keskitytään suomalaiseen kulttuuriin ja identiteettiin. 9. luokan oppisisällöissä tärkeässä osassa on suomen kielen ja suomalaisen kirjallisuuden historia. Tekstitaituri 9 lähestyy historiaa tuoreiden näkökulmien ja tekstien kautta. Kirjassa on panostettu konkreettisiin esimerkkeihin. Esimerkiksi suomen sukukielet ja murteet sekä suomessa puhuttavat kielet pyritään tuomaan eläviksi päästämällä ääneen myös niiden puhujat. Kirjallisuudessa taas esille pääsevät entistä vahvemmin myös naiset. Jaksossa on paljon tekstejä, jotka havainnollistavat eri aikakausia. Mediakokonaisuudessa esiin nousevat kansalaisen medianlukutaidot. Siinä käsitellään ajankohtaisesti suomalaista mediakenttää, sosiaalista mediaa, lehdistöä ja suomalaista puhekulttuuria. Identiteettiteema on nostettu myös mediakokonaisuuden nimeen: Media ja identiteetti. Tekstilajipohjaista kirjoittamisen ja puhumisen opetusta tukee tekstipakki, joka sisältää perustietoa tekstien tuottamisen vaiheista ja tekstilajeja teko-ohjeineen. 9. luokan tekstilajivalikoimassa näkyy peruskouluvaiheen loppuminen: mukana ovat esimerkiksi työhakemus, ansioluettelo ja tutkielma.

Tekstitaiturin Eriyttävän tehtäväkirjan tehtävät ovat pääosin samanlaisia kuin perustehtäväkirjassa, mutta niitä on helpotettu lisäämällä esimerkiksi malleja, esimerkkejä ja oppikirjan ohjeita sekä vaikeiden sanojen selityksiä. Ulkoasussa on pyritty väljyyteen. Eriyttävän tehtäväkirjan voi myös valita helpompana vaihtoehtona koko ryhmän käyttöön.

Tekstitaituri 8 (OPS 2016) on jaettu Kieli-, Kirjallisuus- sekä Media ja vaikuttaminen -jaksoihin. Kirjan lopussa oleva Tekstipakki tarjoaa eväitä oman kirjoitusprosessin hiomiseen ja yksityiskohtaiset ohjeet eri tekstilajien tekemiseen. Kieli-jakso tarkastelee kielen piirteitä kielen merkityksestä ja kielen käytöstä käsin. Kielen käsitteitä käytetään tekstien tutkimisessa ja kirjoittamisen opiskelussa. Kirjallisuus-jaksossa keskeistä on oman lukuinnostuksen vahvistaminen ja lukemisen monipuolistaminen. 8. luokalla tutustutaan kirjallisuuden aikakausiin ja eri kirjallisuuden lajien ominaispiirteisiin. Jaksossa on paljon uusia ja kiinnostavia esimerkkitekstejä. Media ja vaikuttaminen -jaksossa pureudutaan siihen, kuinka media vaikuttaa meihin ja kuinka me voimme vaikuttaa median avulla. Jaksossa käsitellään myös omien mielipiteiden perustelua ja liikkuvan kuvan keinoja.

Tehtäviä on jokaiseen oppikirjan lukuun, ja ne etenevät vaikeutuvana sarjana. Tehtävät on ohjeistettu niin, että oppilas pystyy tekemään ne itsenäisesti. Tehtäväkirjassa on runsaasti näytetekstejä, ja niihin liittyviä vaiheistetun lukemisen harjoituksia. Kirjoitustehtävissä apuna voi käyttää oppikirjan Tekstipakkia.

Tekstitaituri 7 (OPS 2016) on jaettu Kieli-, Kirjallisuus- sekä Media ja tiedonhaku -jaksoihin. Kirjan lopussa oleva Tekstipakki tarjoaa eväitä oman kirjoitusprosessin hiomiseen ja yksityiskohtaiset ohjeet eri tekstilajien tekemiseen. Tekstitaiturissa tekstilajit on jaettu kertoviin teksteihin, tietoteksteihin sekä arvioiviin ja kantaa ottaviin teksteihin. Tekstilajeja havainnollistetaan kiinnostavien mallitekstien avulla.Kieli-jakso tarkastelee kielen piirteitä kielen merkityksestä ja kielen käytöstä käsin. Kielen käsitteitä käytetään tekstien tutkimisessa ja kirjoittamisen opiskelussa.Kirjallisuus-jaksossa keskeistä on oman lukuinnostuksen vahvistaminen ja lukemisen monipuolistaminen. Jaksossa on hyvä valikoima ajatuksia herättäviä ja viihdyttäviä novelleja. Omaa kirjoittamista tukee ohjeistettu kerrontatekniikan opetus.Media ja tiedonhaku -jaksossa pureudutaan mediamaailman ilmiöihin. Tiedonhaku, tietokirjallisuus ja tietokirjallisuuden lukeminen ovat monipuolisesti esillä.

Tekstitaiturin Eriyttävän tehtäväkirjan tehtävät ovat pääosin samanlaisia kuin perustehtäväkirjassa, mutta niitä on helpotettu lisäämällä e esimerkiksi malleja, esimerkkejä ja oppikirjan ohjeita sekä vaikeiden sanojen selityksiä. Ulkoasussa on pyritty väljyyteen. Eriyttävän tehtäväkirjan voi myös valita helpompana vaihtoehtona koko ryhmän käyttöön. Sen tehtävien ratkaisut ovat sarjan käyttäjän käytettävissä Sanoma Pro Oppimisympäristössä.