Udaykumar Chowdary

L'identification et l' valuation d'une habitude anormale de succion des doigts et de ses effets imm diats et long terme sur le complexe cranio-facial et la dentition, doivent tre faites le plus t t possible pour minimiser les effets d l t res potentiels sur le complexe dento-facial. D tourner l'attention de l'enfant chaque fois que l'habitude est observ e peut r soudre ce probl me. Si le nourrisson est la manifestation ext rieure de probl mes motionnels plus profonds, il est conseill de consulter un psychiatre. Des contentions, des protections, des s datifs peuvent tre utilis s chez les enfants souffrant d'un retard mental. Le d veloppement de fonctions oro-faciales matures et complexes progresse lentement, mais m ticuleusement travers diff rentes phases li es l' ge, de l'enfance l' ge adulte. Les parents sont inform s des difficult s et des inconv nients li s la parole dans les premiers jours de la mise en place de l'appareil. Ils sont encourag s aider et soutenir motionnellement l'enfant pendant les phases du traitement. Des visites de rappel r guli res jusqu' ce que l'enfant abandonne cette habitude sont essentielles. Le traitement positif du dentiste sur les progr s de l'enfant dans le traitement sera une grande motivation pour l'enfant de continuer et de faire face au traitement.

Die Identifizierung und Bewertung einer anormalen Lutschgewohnheit und ihrer unmittelbaren und langfristigen Auswirkungen auf den kraniofazialen Komplex und das Gebiss sollte so fr h wie m glich erfolgen, um die potenziell sch dlichen Auswirkungen auf den dentofazialen Komplex zu minimieren. Dieses Problem kann gel st werden, indem die Aufmerksamkeit des Kindes jedes Mal abgelenkt wird, wenn die Angewohnheit beobachtet wird. Ist das Kind der u ere Ausdruck tiefer liegender emotionaler Probleme, ist es ratsam, einen Psychiater zu konsultieren. Bei geistig zur ckgebliebenen Kindern k nnen Fesseln, Schutzpolster und Sedierung eingesetzt werden. Die Entwicklung reifer und komplexer orofazialer Funktionen schreitet langsam, aber sorgf ltig durch verschiedene altersbedingte Phasen vom S uglings- bis zum Erwachsenenalter voran. Die Eltern werden in den ersten Tagen nach dem Einsetzen der Apparatur ber die Sprachschwierigkeiten und Unannehmlichkeiten informiert. Sie werden ermutigt, dem Kind w hrend der Behandlungsphasen emotional zu helfen und es zu unterst tzen. Regelm ige Recall-Besuche, bis das Kind die Gewohnheit ablegt, sind unerl sslich. Die positive R ckmeldung des Zahnarztes ber die Fortschritte des Kindes bei der Behandlung ist eine gro e Motivation f r das Kind, die Behandlung fortzusetzen und zu bew ltigen.

L'identificazione e la valutazione di un'abitudine anomala di succhiare le dita e dei suoi effetti immediati e a lungo termine sul complesso cranio-facciale e sulla dentizione devono essere effettuate il pi precocemente possibile per ridurre al minimo i potenziali effetti deleteri sul complesso dento-facciale. Il fatto di distogliere l'attenzione del bambino ogni volta che si osserva l'abitudine pu risolvere il problema. Se il bambino la manifestazione esteriore di problemi emotivi pi profondi, si consiglia di consultare uno psichiatra. Nei bambini con ritardo mentale si pu ricorrere a sistemi di ritenuta, imbottiture protettive e sedativi. Lo sviluppo di funzioni oro-facciali mature e complesse procede lentamente, ma in modo meticoloso, attraverso varie fasi legate all'et , dall'infanzia all'et adulta. Il genitore viene informato delle difficolt e dei disagi del linguaggio nei primi giorni di applicazione dell'apparecchio. Viene incoraggiato ad aiutare e sostenere emotivamente il bambino durante le fasi del trattamento. Sono essenziali visite di richiamo regolari fino a quando il bambino non interrompe l'abitudine. Il trattamento positivo da parte del dentista sui progressi del bambino nel trattamento sar una grande motivazione per il bambino a continuare e affrontare il trattamento.

A identifica o e avalia o de um h bito de suc o anormal de d gitos e os seus efeitos imediatos e a longo prazo sobre o complexo craniofacial e a denti o, deve ser feita o mais cedo poss vel para minimizar os potenciais efeitos delet rios sobre o complexo dentofacial. Desviar a aten o da crian a cada vez que o h bito observado pode resolver este problema. Se a crian a for a manifesta o externa de problemas emocionais mais profundos, aconselha-se a consulta com o psiquiatra. Restri es, acolchoamento protector, seda o podem ser usados em crian as mentalmente retardadas. O desenvolvimento de fun es orofaciais maduras e complexas progride lentamente, mas meticulosamente atrav s de v rias fases relacionadas com a idade, desde a inf ncia at idade adulta. O pai informado sobre as dificuldades e inconvenientes da fala nos dias iniciais da coloca o do aparelho. Eles s o encorajados a ajudar e apoiar emocionalmente a crian a durante as fases do tratamento. As visitas regulares de recolha at a crian a deixar de ter o h bito s o essenciais. O tratamento positivo do dentista sobre o progresso da crian a no tratamento ser uma grande motiva o para a crian a continuar e lidar com o tratamento.