Vibeke Petersen

Elevens læring og udvikling handler om, hvordan man skaber fællesskaber og leder læreprocesser, og om, hvilke kompetencer læreren må have for at bidrage til elevernes læring og udvikling i sociale relationer. Bogen indeholder otte kapitler om elevens læring og udvikling: Læring Udvikling Relationer Klasseledelse Kommunikation og samarbejde Vejledning Konflikt Inklusion Kapitlerne er alle fulgt op af studiespørgsmål og opgaveforslag, som giver anledning til, at de studerende tænker teori og praksis sammen med henblik på handling.

Håndbog for sprogvejledere belyser forskellige aspekter ved sprogvejlederfunktionen i forhold til børns sprogtilegnelse og samarbejdet med barnet, forældre og netværkspersoner. Den består af tre dele og introducerer både forsknings- og praksisbaseret viden.Første del: Vejledning og pædagogisk planlægning i forhold til børns sprog omhandler emnerne sprogindsatser, didaktik og læring, kollegial vejledning, forældreinvolvering mv.Anden del: Børns sprogtilegnelse favner emner lige fra sprogteori gennem tiden, forudsætninger for sprog, til tilegnelse af det danske sprog og af dansk som andetsprog.Tredje del: Dokumentation og evaluering af børns sprog og pædagogisk praksis omfatter metoder til udvikling, vurdering og registrering af børns sprog.Forfatterne er udvalgte fagpersoner med solid teoretisk viden og/eller praksiserfaring inden for hvert deres område.

Kommunikation og samarbejde handler om, hvordan man får indsigt i og udvikler sine egne og andres evner til at kommunikere og samarbejde i professionelle relationer. Bogen forholder sig både til metoder og viser vej gennem praktiske øvelser. Bogen henvender sig til alle de professioner, hvor den professionelle relation er i front. Det betyder i første omgang sygeplejersker, lærere, pædagoger, socialrådgivere og studerende, som er under uddannelse eller efteruddannelse. Bogen er desuden relevant for andre faggrupper, hvor det relationelle har betydning for den gode professionsudfoldelse. Kommunikation og samarbejde giver alle, der arbejder professionelt med andre mennesker, viden om og vejledning i, hvordan de kan varetage dette arbejde. Både for studerende og professionsudøvere kan bogen give et teoretisk fundament, og de mange øvelser præsenterer metoder og de rammer, der kan være hjælpsomme. I denne tredje udgave af Kommunikation og samarbejde indgår der mere læringsteori og narrativ teori, og metoder og øvelserne sidst i bogen er skiftet ud og tilpasset.