Vincent F. Hendricks

Denne bog sætter en ny videnskabsteoretisk dagsorden for humaniora. Humaniora lever en udsat tilværelse, og en lang række aktører fra Dansk Industri til Europa Kommissionen har en holdning til, hvad humaniora er, kan og skal. Men de mange holdninger til humaniora hviler ofte på et misvisende og misforstået grundlag. Mens naturvidenskaberne og til dels samfundsvidenskaberne ofte betragtes som discipliner, der forsøger at forklare almene sammenhænge og love, ses humaniora ofte som en samlebetegnelse for fag, der går efter at forstå enkelte kontekster eller åbne op for en kritisk granskning og i sidste ende demokratisk dannelse af borgerne. Denne bog viser, at humaniora i dag i langt højere grad må betragtes som humanvidenskab, og sætter fokus på nye tendenser i humaniora som digital, kognitiv og medicinsk humaniora samt humanistisk miljø- og sundhedsforskning; discipliner, som trækker tråde til alle dele af det videnskabelige felt, og som placerer humaniora som et videnskabeligt felt, der sigter efter at forstå og beskrive grundlæggende systemer og dynamikker. Bogen er redigeret af Simo Køppe, David Budtz Pedersen og Frederik Stjernfelt og udspringer af Humanomics-forskningsprogrammet, Københavns Universitet.

Hvad anser vi som det helt nødvendige for et meningsfuldt liv? Og hvordan hænger det, vi betragter som nødvendigt, sammen med, hvad der reelt er muligt? I hverdagen bliver det meningsfulde liv ofte synonym med den gode karriere, den varme kærlighedsrelation, loyale venner og et “jeg”, man kan være tilfreds med. Vi forveksler dog ofte det, vi stræber efter med, hvad vi hver især synes er rimeligt, retfærdigt eller naturligt. Det kan skabe urealistiske forventninger til, hvad omverden kan give os. Og hvis den ikke kan levere, er det enten omverdens skyld eller vores egen utilstrækkelighed. Vi har med andre ord tabt nødvendigheden af syne, og det skaber uro i hovedet og en følelse af rodløshed i livet. I bogen trækker professor i formel filosofi Vincent F. Hendricks det tunge metafysiske skyts frem for at minde os om, hvad vi reelt har brug for og herigennem finde opskriften på det meningsfulde liv.

In this book, Vincent F. Hendricks draws on game theory, behavioral economics and moral philosophy in a scathing critique of what he calls whataboutmeism. A form of egoism in which life is viewed as a zero-sum game. The colleague is promoted; a friend hangs out with another friend but not you; and your partner decides to spend the day off with the friends. Promptly we may ask: “What about me?!” Often enough the answer to that recurring question should simply be: “What about you? It’s not about you!” By systematically confusing autonomy with egoism and groupthink with democracy we develop and sustain this way of thinking. To overcome this trend of whataboutmeism we must take a hard look at ourselves, the games we play, the way we behave and discipline ourselves into realizing ‘it’s not all about me’. Humorous, erudite yet scholarly, the book covers this prevalent trend in society that rages online as well as offline. By providing a full analysis of said trend based on game theory, behavioral economics and moral philosophy, the author helps us realise that it’s not all about me. It’s about us.

Hvordan skal vi forstå skolens elever, og hvad er skolens ærinde med dem? Hvor går grænsen mellem skolen og dens omverden, og hvad er relationen hen over denne ”kantsten”? Hvad er i det hele taget skolens raison d’être? Fra Kant til Steen er skrevet i et let forståeligt sprog. Der er skruet op for brugen af humor, når forfatterne analyserer formålsparagraffen for forskellige syn på skolen, dens omverden og elever. De filosofiske hjælpere er bl.a. filosoffen Immanuel Kant og de humoristiske bl.a. figurerne fra tegneserien Steen & Stoffer – deraf bogens titel. Fra Kant til Steen inviterer til en ny samtale om skolens raison d’être. Fokus er på selve skolen og dens eksistens, kvalitet og berettigelse. Og ikke så meget på det, vi normalt drøfter, nemlig dens output, problemer og metoder. Bogen er skrevet til dig, der er interesseret i folkeskolen. Enten fordi du uddanner dig til at arbejde der, du arbejder der, du har børn der, du er politisk interesseret eller blot interesseret i folkeskolen som en af velfærdsstatens vigtigste institutioner.

Nok om mig handler om, hvad der sker, hvis vi anskuer livet som et nulsumsspil, hvor vi enten vinder eller taber, og hvor det, som andre opnår, er noget, vi mister.Kollegaen bliver forfremmet, konkurrenten får et bedre årsresultat, eller kæresten vælger at tilbringe sin fridag med sine egne venner – og straks spørger vi os selv og omverdenen: Hvad med mig? Hvorfor skal jeg ikke også have, når de andre får?Det væsentlige svar er: ”Det handler ikke om dig!”I denne bog trækker Vincent F. Hendricks på moralfilosofi, spilteori og adfærdsøkonomi i en skarp og bidende kritik af hvad-med-mig-tankegangen, som han anser for at være en perverteret form for egoisme med gunstige vilkår her i digitaliseringens og forbrugerdemokratiets æra.Hvad-med-mig-tankegangen viser sin tarvelige karakter, når vi hamstrer toiletpapir i krisetider, lader hundelorte ligge eller anskuer offentlige ydelser som et supermarked. Denne indstilling duer ikke som livets rettesnor. Men der er en vej ud. Den kræver et nysgerrigt opgør med os selv og en disciplinering til at erkende, at det hele ikke handler om mig! Det handler om os!Om forfatteren:Vincent F. Hendricks er Dr.phil., ph.d., professor i formel filosofi ved Københavns Universitet og leder af Center for Information og Boblestudier samme sted. Han er forfatter til en lang række bøger, herunder ’Vend Verden’ og er desuden en afholdt foredragsholder. Vincent F. Hendricks har vundet en række priser for sin forskning.

The Ministry of Truth scrutinizes the information market in the era of the attention economy calling on citizens, public educators and politicians to action in averting the role of BigTech in critical infrastructure. Through phenomena such as influencers, ‘fake news’, and covid conspiracies, the authors reveal how social platforms control facts, feelings and narratives in our time to such a degree that they are the de facto arbiters of truth. BigTech seemingly controls the information infrastructure and also decides what we pay attention to. The authors suggest hope for a more democratic internet through their systematic analysis of the largest players of the information age. The aim is to amplify human agency for a robust deliberative democracy — not version 2.0 — but a lasting version with staying power. This book appeals to the general interest reader and professional invested in the mobilization of responsible technological development.VincentF. Hendricks is Professor of Formal Philosophy at The University of Copenhagen. He is Director of the Center for Information and Bubble Studies (CIBS) funded by the Carlsberg Foundation.Camilla Mehlsen is Digital Media Expert and Spokesperson for the Danish child organization Children’s Welfare. She is author of several books on digital literacy and her work on digital media has been published in various newspapers and magazines.

Er vi i færd med at miste vores autonomi og myndighed som selvstændigt tænkende mennesker? Dette væsentlige spørgsmål stiller Vincent F. Hendricks i sin nye bog. Vi tænker, at vi er myndige borgere, der tager kvalificerede beslutninger om alt fra, hvem vi synes, der skalhave nøglerne til statsministeriet, til hvilken smartphone, vi vil erhverve os næste gang, men i virkeligheden ervores autonomi under et gevaldigt og stort set usynligt pres i informationstidsalderen.Ifølge Hendricks taler meget nemlig for, at vi uden vores vidende er blevet berøvet vores frie vilje og i stedet er blevet til produkter, der kan handles på det evigt voksende marked for information og manipulation. Det er ærgerligt, når vi nu engang har fået evnen til kvalificeret overvejelse, beslutning og handling. Gennem videnskabelige og filosofiske overvejelser og personlige refleksioner argumenterer Hendricks for, at vejen til at generobre vores autonomi og vende verden ligger i fire klassiske latinske dyder og i en ambition om at være det, han kalder ’ordentlige mennesker’.

Ord som identitetspolitik, krænkelseskultur og politisk korrekthed er blevet en fast del af den offentlige debat. Men ofte ender diskussionerne i et polariseret os mod dem: Mændene imod kvinderne, folket imod eliten og ytringsfrihedsforkæmperne imod de krænkelsesparate. Enten er du med dem, eller også er du med os, og du køber altid hele pakken. Os og dem træder et skridt tilbage. Med aktuelle eksempler – både de store geopolitiske og de nære fra hverdagen – giver bogen en introduktion til identitetspolitiske kampe inden for køn, race, nationalitet og socialklasse. Hvilke positioner strides på feltet, og hvad er deres vigtigste pointer, idéer og uenigheder? Os og dem fortæller også historien om dengang, da en højskolesang om en blond pige sendte CBS ud i shitstorm og satte den danske debat i brand. For at forstå, hvorfor en sang kunne få så meget opmærksomhed og skabe så dyb splittelse, analyserer bogen det meningsmiljø, de debatter foregår i, hvor unuancerede spidsvinklinger og polariserende fortællinger trives i jagten på kliks og viralitet. Os og dem viser, hvordan vi kan få en bedre offentlig samtale om identitetspolitiske emner, diskrimination og magtforhold – med nuancerne, proportionerne og sandheden i behold.

This open access book looks at how a democracy can devolve into a post-factual state.The media is being flooded by populist narratives, fake news, conspiracy theories and make-believe. Misinformation is turning into a challenge for all of us, whether politicians, journalists, or citizens. In the age of information, attention is a prime asset and may be converted into money, power, and influence – sometimes at the cost of facts. The point is to obtain exposure on the air and in print media, and to generate traffic on social media platforms. With information in abundance and attention scarce, the competition is ever fiercer with truth all too often becoming the first victim.Reality Lost: Markets of Attention, Misinformation and Manipulation is an analysis by philosophers Vincent F. Hendricks and Mads Vestergaard of the nuts and bolts of the information market, the attention economy and media eco-system which may pave way to postfactual democracy. Here misleading narratives become the basis for political opinion formation, debate, and legislation. To curb this development and the threat it poses to democratic deliberation, political self-determination and freedom, it is necessary that we first grasp the mechanisms and structural conditions that cause it.

FN’s 17 verdensmål udgør den perfekte plan for, hvordan man i fællesskab kan arbejde med klodens alvorlige problemer. Mange virksomhedsledere, politikere og forskere har allerede engageret sig i kampen for klodens overlevelse, men tiltagene virker ofte usammenhængende og tilfældige og af og til temmelig symbolske. Det er som om, det er solooptræden uden retning. Hvis erhvervslivet, politikerne og forskningsverdenen går sammen i et fælles arbejde for at løse klodens livstruende problemer, vil vi kunne efterlade en bedre verden til vores børn og børnebørn.

Medierne oversvømmes i dag af fordrejninger og forvanskninger. Første skridt til at dæmme op for den udvikling, er at forstå, hvad der forårsager den. I FAKE NEWS fortæller Vincent F. Hendricks og Mads Vestergaard letforståeligt om, hvordan opmærksomhedsøkonomien hos politikere, i medierne og blandt borgere kan føre til et postfaktuelt demokrati, i hvilket eventyrlige historier erstatter kendsgerninger som grundlag for politisk debat og lovgivning.

With points of departure in philosophy, logic, social psychology, economics, and choice and game theory, Infostorms shows how information may be used to improve the quality of personal decision and group thinking but also warns against the informational pitfalls which modern information technology may amplify: From science to reality culture and what it really is, that makes you buy a book like this. The information society is upon us. New technologies have given us back pocket libraries, online discussion forums, blogs, crowdbased opinion aggregators, social media and breaking news wherever, whenever. But are we more enlightened and rational because of it? Infostorms provides the nuts and bolts of how irrational group behaviour may get amplified by social media and information technology. If we could be collectively dense before, now we can do it at light speed and with potentially global reach. That’s how things go viral, that is how cyberbullying,rude comments online, opinion bubbles, status bubbles, political polarisation and a host of other everyday unpleasantries start. Infostorms will give the story of the mechanics of these phenomena. This will help you to avoid them if you want or learn to start them if you must. It will allow you to stay sane in an insane world of information.“With this brilliant book, we have been warned. It is up to all of us in the world today to be stewards of he common resource that is trustworthy and relevant information”.Adam Brandenburger, Stern School of Business, NYU “It is a highly recommended read for social scientists and concerned citizens alike”.Christian List, London School of Economics

I Spræng boblen giver professor i formel filosofi og leder af Center for Information og Boblestudier, Københavns Universitet, Vincent F. Hendricks ved hjælp af en stribe underholdende, forfærdende og tankevækkende eksempler en indføring i bobleteori - og viser os, hvordan bobler kan bruges til at forklare og forstå vores verden og hverdag. Undervejs punkterer han en række af tidens mest oppustede tendenser i den offentlige debat, ikke mindst på de sociale medier. Spræng boblen er et opråb til fornuften!

Drawing on essays from leading international and multi-disciplinary scholars, A Companion to the Philosophy of Technology is the first comprehensive and authoritative reference source to cover the key issues of technology’s impact on society and our lives. Presents the first complete, authoritative reference work in the fieldOrganized thematically for use both as a full introduction to the field or an encyclopedic referenceDraws on original essays from leading interdisciplinary scholarsFeatures the most up-to-date and cutting edge research in the interdisciplinary fields of philosophy, technology, and their broader intellectual environments

This is this, this ain't something else, this is this -Robert De Niro, Deerhunter his book may to some extent be viewed as the continuation of my T Doctoral thesis Epistemology, Methodology and Reliability. The dissertation was, first of all, a methodological study of the reliable performance of the AGM-axioms (Alchourr6n, Gardenfors and Makin­ son) of belief revision. Second of all the dissertation included the first steps toward an epistemology for the limiting convergence of knowledge for scientific inquiry methods of both discovery and assessment. The idea of methodological reliability as a desirable property of a scientific method was introduced to me while I was a visiting Ph. D. -student at the Department of Philosophy, Carnegie Mellon University in Pitts­ burgh, Pennsylvania, USA in 1995-96. Here I became acquainted with formal learning theory. Learning theory provides a variety of formal tools for investigating a number of important issues within epistemology, methodology and the philosophy of science. Especially with respect to the problem of induc­ tion, but not exclusively. The Convergence of Scientific Knowledge-a view from the limit utilizes a few concepts from formal learning theory to study problems in modal logic and epistemology. It should be duely noted that this book has virtually nothing to do with formal learning theory or inductive learning problems.