Walker Gomes de Albuquerque

Neste estudo, teve-se por objetivo analisar os impactos ambientais adversos provenientes do lan amento de efluentes no rio Pianc na cidade de Pombal-PB. O diagn stico ambiental simplificado foi elaborado atrav s do levantamento da situa o e percep o dos componentes ambientais, retratando a situa o do meio f sico, bi tico e antr pico, de modo que caracterizasse a situa o ambiental da rea a ser estudada. As coletas de dados foram realizadas por observa o in loco, obten o de dados por meio de rg os governamentais, obten o de informa es cartogr ficas, consulta de refer ncias bibliogr ficas j publicadas e com o uso do sensoriamento remoto, considerando, o meio f sico, o meio biol gico e o meio antr pico. Os m todos utilizados para a identifica o e an lise dos impactos ambientais foram os m todos Check Lists e o m todo Matriz de Intera o. Identificou-se 60 impactos ambientais adversos na rea de estudo, sendo 32 classificados como "muito significativos" e 28 como "significativos", dos quais 56 s o mitig veis e 4 n o s o mitig veis. Os componentes do meio abi tico e antr pico foram os mais alterados pela disposi o dos efluentes no rio Pianc .

Ziel dieser Studie war es, die Lebensqualit t von Landwirten zu untersuchen, die in der Kokosnussproduktion im bew sserten Perimeter von S o Gon alo Pestiziden ausgesetzt sind. Es handelte sich um eine Querschnitts-, Feld-, explorative Studie mit einem quantitativen Ansatz, mit der Anwendung von zwei Frageb gen, der erste f r soziodemografische Daten und die Exposition der Arbeiter gegen ber Pestiziden und der zweite, Bewertung der Lebensqualit t: Short Form 36 (SF36), die ein validierter Fragebogen ist. Die Untersuchung wurde in der Gemeinde Sousa-PB mit 25 Arbeitern durchgef hrt, die bei der Kokosnussproduktion im Bew sserungsperimeter von S o Gon alo Pestiziden ausgesetzt waren. Die deskriptive Analyse wurde mit einem Signifikanzniveau von 5 % durchgef hrt. Die Stichprobe wurde durch Erwachsene mittleren Alters charakterisiert; mit einer Altersspanne zwischen 18 und 74 Jahren, m nnlich; 40% berwiegend aus dem Housing Nucleus III; 40% der Arbeiter mit unvollst ndiger Grundschulbildung; 84% verheiratet, 72% braunh utig; und mit einem Familieneinkommen von 1 bis 2 Mindestl hnen (56%). Die schlechtesten Werte laut SF36 gab es in Bezug auf Physische Aspekte, Emotionale Aspekte und Schmerzen. Daher beeintr chtigt die Exposition gegen ber Pestiziden die Lebensqualit t der Arbeiter und f hrt zu Vergiftungen.

Questo studio ha voluto indagare la qualit della vita degli agricoltori esposti ai pesticidi nella produzione di cocco nel perimetro irrigato di S o Gon alo. Questo era un cross-sectional, campo, studio esplorativo con un approccio quantitativo, con l'applicazione di due questionari, il primo per i dati sociodemografici e l'esposizione dei lavoratori ai pesticidi e il secondo, valutazione della qualit della vita: Short Form 36 (SF36), che un questionario convalidato. La ricerca stata condotta nel comune di Sousa-PB, con 25 lavoratori esposti ai pesticidi nella produzione di cocco nel perimetro irriguo di S o Gon alo. L'analisi descrittiva stata eseguita con un livello di significativit del 5%. Il campione era caratterizzato da adulti di mezza et ; con un'et compresa tra i 18 e i 74 anni, maschi; 40% predominante dal Nucleo abitativo III; 40% dei lavoratori con istruzione elementare incompleta; 84% sposato, 72% di pelle scura; e con un reddito familiare di 1 a 2 salari minimi (56%). I punteggi peggiori, secondo l'SF36, erano in relazione agli aspetti fisici, agli aspetti emotivi e al dolore. Pertanto, l'esposizione ai pesticidi interferisce con la qualit della vita dei lavoratori, causando intossicazione.

This study aimed to investigate the quality of life of farmers exposed to pesticides in coconut production in the irrigated perimeter of S o Gon alo. This was a cross-sectional, field, exploratory study with a quantitative approach, with the application of two questionnaires, the first for sociodemographic data and exposure of workers to pesticides and the second, quality of life assessment: Short Form 36 (SF36), which is a validated questionnaire. The research was conducted in the municipality of Sousa-PB, with 25 workers exposed to pesticides in coconut production in the S o Gon alo Irrigated Perimeter. Descriptive analysis was performed with a significance level of 5%. The sample was characterized by middle-aged adults; with age range between 18 and 74 years, male; 40% predominant from the Housing Nucleus III; 40% of the workers with incomplete elementary school education; 84% married, 72% brown-skinned; and with family income of 1 to 2 minimum wages (56%). The worst scores, according to SF36, were in relation to Physical Aspects, Emotional Aspects and Pain. Therefore, exposure to pesticides interferes with the quality of life of workers, causing intoxication.

Badanie to mialo na celu wykazanie zastosowania kartografii Sauvego w edukacji ekologicznej nauczycieli szk l średnich w gminie Uirauna - PB. Jako zalożenia teoretyczne, badanie metodologiczne wykorzystano badania bibliograficzne i badania terenowe, poprzez podejście jakościowe i opisowe, charakteryzujące się rozwijaniem i wyjaśnianiem pomysl w. Jako narzędzie do zbierania danych, kwestionariusz skladający się z 16 pytań zostal zastosowany do 25 nauczycieli szk l średnich z EEEFM Doutor Jos Duarte Filho w mieście Uirauna - PB. Uzyskane dane zostaly przeanalizowane zgodnie z kartografią prąd w Edukacji Środowiskowej Sauve. Wyniki potwierdzily, że scenariusz Edukacji Ekologicznej jest niejednorodny, wskazując na r żne wizje, a co za tym idzie, r żne metody nauczania w odniesieniu do środowiska. Metodyka nauczania praktykowana przez nauczycieli w dyscyplinach zajmujących się edukacją środowiskową r żni się w zależności od koncepcji środowiska, jakie każdy z nich posiada, co pokazuje, że nauczyciel nie podąża za jednym nurtem edukacji środowiskowej, będąc adaptacją tych nurt w.

Questo studio ha mirato a dimostrare l'applicazione della cartografia delle correnti di educazione ambientale di Sauve agli insegnanti delle scuole superiori di una scuola pubblica nel comune di Uirauna - PB. Lo studio ha utilizzato come presupposti teorici, l'indagine metodologica della ricerca bibliografica e lo studio sul campo, attraverso un approccio qualitativo e descrittivo, caratterizzato dallo sviluppo e dalla chiarificazione delle idee. Come strumento per la raccolta dei dati, un questionario composto da 16 domande stato applicato a 25 insegnanti di scuola superiore del EEEFM Doutor Jos Duarte Filho nella citt di Uirauna - PB. I dati ottenuti sono stati analizzati secondo la cartografia delle correnti di Educazione Ambientale di Sauve. I risultati hanno attestato come lo scenario dell'Educazione Ambientale sia eterogeneo, indicando diverse visioni e, quindi, diversi metodi di insegnamento in relazione all'ambiente. La metodologia di insegnamento praticata dagli insegnanti delle discipline che lavorano con l'Educazione Ambientale varia a seconda delle concezioni di ambiente che ognuno ha, dimostrando che l'insegnante non segue una sola corrente di Educazione Ambientale, essendo l'adozione di queste correnti.

This study aimed to demonstrate the application of Sauve's cartography of environmental education currents to high school teachers of a public school in the municipality of Uirauna - PB. The study used as theoretical assumptions, methodological investigation of bibliographic research and field study, through a qualitative and descriptive approach, characterized by the development and clarification of ideas. As an instrument for data collection, a questionnaire consisting of 16 questions was applied to 25 high school teachers of the EEEFM Doutor Jose Duarte Filho in the city of Uirauna - PB. The obtained data were analyzed according to the cartography of currents of Environmental Education of Sauve. The results attested how the scenario of Environmental Education is heterogeneous, indicating different visions and, therefore, different teaching methods in relation to the environment. The teaching methodology practiced by teachers in the disciplines that work with Environmental Education varies according to the conceptions of environment that each one has, demonstrating that the teacher does not follow a single current of Environmental Education, being the adoption of these currents.

Diese Studie zielte darauf ab, die Anwendung von Sauves Kartographie der Umweltbildungsstr me auf Gymnasiallehrer einer ffentlichen Schule in der Gemeinde Uirauna - PB zu demonstrieren. Die Studie verwendet als theoretische Annahmen, methodische Untersuchung der bibliographischen Forschung und Feldstudie, durch einen qualitativen und deskriptiven Ansatz, gekennzeichnet durch die Entwicklung und Kl rung von Ideen. Als Instrument zur Datenerhebung wurde ein Fragebogen, bestehend aus 16 Fragen, bei 25 Oberschullehrern der EEEFM Doutor Jose Duarte Filho in der Stadt Uirauna - PB angewendet. Die gewonnenen Daten wurden nach der Kartographie der Str mungen der Umwelterziehung von Sauv analysiert. Die Ergebnisse belegen, wie heterogen das Szenario der Umwelterziehung ist, was auf unterschiedliche Visionen und damit auch auf unterschiedliche Lehrmethoden in Bezug auf die Umwelt hinweist. Die Lehrmethodik, die von den Lehrern in den Disziplinen, die mit Umwelterziehung arbeiten, praktiziert wird, variiert je nach den Vorstellungen von Umwelt, die jeder von ihnen hat, was zeigt, dass der Lehrer nicht einer einzigen Str mung der Umwelterziehung folgt, sondern die bernahme dieser Str mungen ist.

Cette tude visait d montrer l'application de la cartographie des courants d' ducation environnementale de Sauv aux enseignants du secondaire d'une cole publique de la municipalit d'Uira na - PB. L' tude a utilis comme hypoth ses th oriques, l'investigation m thodologique de la recherche bibliographique et l' tude de terrain, travers une approche qualitative et descriptive, caract ris e par le d veloppement et la clarification des id es. Comme instrument de collecte de donn es, un questionnaire compos de 16 questions a t appliqu 25 enseignants du secondaire de l'EEEFM Doutor Jos Duarte Filho dans la ville d'Uira na - PB. Les donn es obtenues ont t analys es selon la cartographie des courants de l'Education l'Environnement de Sauv . Les r sultats ont attest de l'h t rog n it du sc nario de l' ducation environnementale, indiquant des visions diff rentes et, par cons quent, des m thodes d'enseignement diff rentes en ce qui concerne l'environnement. La m thodologie d'enseignement pratiqu e par les enseignants des disciplines qui travaillent avec l' ducation environnementale varie en fonction des conceptions de l'environnement que chacun a, ce qui montre que l'enseignant ne suit pas un seul courant d' ducation environnementale, tant l'adoption de ces courants.