Weslany Queiroz Fonte

O livro did tico importante instrumento de apoio ao trabalho do docente e refer ncia na forma o de milh es de crian as e adolescentes matriculados em escolas p blicas e privadas. A presen a do livro did tico de Ci ncias deve garantir o pleno exerc cio da cidadania e est s alcan ada quando consegue levar os discentes a relacionar conceito cient ficos entre si e suas implica es socioecon mica, cultural, ambiental e tecnol gica. Ademais, o objetivo mostrar que deve-se analisar bem o livro did tico antes de sua escolha, pois este se tornar o mediador do conhecimento, capaz de subsidiar a (re)constru o dos impactos na educa o com uma postura adequada para o enfretamento de situa es problemas impostos pela vida, promovendo novas alternativas para despertar a sensibilidade dos discentes, fazendo assim que ele passe de um agente passivo para um participante/atuante na arte do saber cient fico. A avalia o do livro did tico feita pelos programas do governo MEC/PNLD e os impactos desse processo na qualidade de ensino nas escolas p blicas municipais presentes na zona urbana do Munic pio de Cod -MA s o de extrema import ncia no contexto educacional.